高一新生面临着高中阶段学科知识交叉多、综合性强、考查范围广的挑战，因此需要根据自身情况，探索一套行之有效的学习方法。下面将为大家整理高一物理的重要知识点，帮助同学们更好地掌握这一学科的核心内容。
### 物体的平衡
物体的平衡状态分为两种：一是质点静止或做匀速直线运动；二是物体不转动或匀速转动（此时物体不能被视为质点）。在高中物理中，理解物体的平衡状态是基础，也是后续学习的重要前提。
### 共点力作用下物体的平衡
#### 1. 平衡状态
当物体处于静止或匀速直线运动状态时，其加速度为零，这种状态被称为平衡状态。在物理学中，平衡状态是分析力学问题的关键点。
#### 2. 平衡条件
物体的平衡条件是合力为零，即F合=0，或者∑Fx=0，∑Fy=0。具体可分为以下几种情况：
– **二力平衡**：两个共点力必须大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。
– **三力平衡**：三个共点力必须在同一平面内，其中任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。换句话说，任何两个力的合力必然与第三个力平衡。
– **多力平衡**：当物体受到三个以上的共点力作用时，通常采用正交分解法。此时，必有：
– F合x = F1x + F2x + …… + Fnx = 0
– F合y = F1y + F2y + …… + Fny = 0
分解时可以按接触面或运动方向进行。
#### 3. 平衡条件的推论
– 当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与所受的其他力的合力等值反向。
– 当三个共点力作用在物体（质点）上并处于平衡时，三个力的矢量组成一个封闭的三角形，且按同一环绕方向。
### 平衡物体的临界问题
临界状态是指某种物理现象或物理状态转变为另一种现象或状态的转折点，可以理解为“恰好出现”或“恰好不出现”。解决临界问题的常用方法是极限分析法，即通过将某个物理量推向极端（如极大、极小、极左、极右），从而暴露出比较隐蔽的临界现象，便于解答。
#### 易错现象
– 不能灵活应用整体法和隔离法。
– 不注意动态平衡中边界条件的约束。
– 不能正确制定临界条件。
### 高一物理必修知识点
#### 1. 曲线运动
##### (1) 曲线运动的条件
物体作曲线运动的条件是运动质点所受的合外力（或加速度）的方向与其速度方向不在同一直线上。
##### (2) 曲线运动的特点
– 质点在某一点的速度方向，就是通过该点的曲线的切线方向。
– 质点的速度方向时刻在改变，因此曲线运动一定是变速运动。
##### (3) 曲线运动的轨迹
做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指方向弯曲。若已知物体的运动轨迹，可以判断出物体所受合外力的大致方向。例如，平抛运动的轨迹向下弯曲，圆周运动的轨迹始终向圆心弯曲。
#### 2. 运动的合成与分解
##### (1) 合运动与分运动的关系
– **等时性**：合运动与分运动发生在相同的时间段内。
– **独立性**：分运动独立于其他分运动，不受影响。
– **等效性**：分运动的叠加效果等同于合运动。
##### (2) 运动的合成与分解的法则
运动的合成与分解遵循平行四边形定则。
##### (3) 分解原则
根据运动的实际效果进行分解，物体的实际运动为合运动。
#### 3. 平抛运动
##### (1) 特点
– 具有水平方向的初速度。
– 只受重力作用，是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动。
##### (2) 运动规律
平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。具体步骤如下：
– 建立直角坐标系：以抛出点为坐标原点O，初速度vo方向为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向。
– 由两个分运动规律处理。
#### 4. 圆周运动
##### (1) 描述圆周运动的物理量
– **线速度**：描述质点做圆周运动的快慢，大小v=s/t（s是t时间内通过弧长），方向为质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向。
– **角速度**：描述质点绕圆心转动的快慢，大小ω=φ/t（单位rad/s），φ是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度。方向在中学阶段不研究。
– **周期T**：做圆周运动的物体运动一周所用的时间。
– **频率f**：做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数。
– **向心力**：总是指向圆心，产生向心加速度，只改变线速度的方向，不改变速度的大小。大小为F向心=mv²/r。
**注意**：向心力是根据力的效果命名的。在分析做圆周运动的质点受力情况时，千万不可在物体受力之外再添加一个向心力。
##### (2) 匀速圆周运动
线速度的大小恒定，角速度、周期和频率都是恒定不变的，向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的。这是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动。
##### (3) 变速圆周运动
速度大小和方向都发生变化，不仅存在向心加速度（改变速度的方向），还存在切向加速度（方向沿着轨道的切线方向，用来改变速度的大小）。一般而言，合加速度方向不指向圆心，合力不一定等于向心力。合外力在指向圆心方向的分力充当向心力，产生向心加速度；合外力在切线方向的分力产生切向加速度。
例如，在某个情景中，小球恰能过某点的条件是v≥v临。v临由重力提供向心力，得v临=√(gr)。
### 高一物理考试知识点
#### 一、时间和时刻
##### 1. 时刻的定义
时刻是指某一瞬时，是时间轴上的一点。相对于位置、瞬时速度等状态量，一般说的“2秒末”“速度2m/s”都是指时刻。
##### 2. 时间的定义
时间是指两个时刻之间的间隔，是时间轴上的一段。通常说的“几秒内”“第几秒”都是指时间。
#### 二、位移和路程
##### 1. 位移的定义
位移表示质点在空间的位置变化，是矢量。位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初始位置指向末位置。
##### 2. 路程的定义
路程是物体在空间运动轨迹的长度，是一个标量。在确定的两点间路程不是确定的，它与物体的具体运动过程有关。
#### 三、位移与路程的关系
位移和路程是在一段时间内发生的，是过程量，两者都和参考系的选取有关系。一般情况下，位移的大小并不等于路程的大小。只有当物体做单方向的直线运动时，两者才相等。
#### 1. 时刻和时间间隔
##### (1) 时刻和时间间隔的表示
时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，时间轴上的一段线段表示的是一段时间间隔。
##### (2) 测量时间的方法
在学校实验室里常用秒表、电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。
#### 2. 路程和位移
##### (1) 路程
路程是质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向，是标量。
##### (2) 位移
位移是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段来表示，位移的大小等于质点始、末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初、末位置，与运动路径无关。
##### (3) 位移和路程的区别
位移是矢量，路程是标量。一般情况下，位移的大小不等于路程。只有质点做方向不变的无往返的直线运动时，位移大小才等于路程。
#### 3. 矢量和标量
##### (1) 矢量
既有大小又有方向的物理量。
##### (2) 标量
只有大小，没有方向的物理量。
#### 4. 直线运动的位置和位移
在直线运动中，两点的位置坐标之差值就表示物体的位移。
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