语文作为语言与文化的融合学科,涵盖了语言表达、文章赏析以及语言知识与文化知识的综合运用。无论是日常交流还是文学创作,都离不开语文的支撑。以下为二年级下册语文的重点知识及练习题,旨在帮助学生巩固学习成果,提升语文素养。
### 二年级下册语文知识点
#### 生字表
莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪、塔、餐、厅、狼、脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃、羚、邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、蚯、邓、坛、龄、格、握、致、勃、挖、选、茁、移、挥、填、扶、蚓、曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、需、献、宝、礼、糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确、郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、拾、骑、跨、程、魔、术、建、筑、演、营、务、判、饲、养、理、应、剧、管、州、涌、峰、耸、湾、隔、峡、与、陆、谊、浓、齐、奋、繁、荣、传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊、甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购、菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、炖、蘑、菇、蒸、饺、炸、酱、粥、津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦、亭、咨、询、贫、蛋、记、盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛、婶、冈、懂、案、拼、母、堡、插、凶、狠、补、充、攻、商、量、驾、轰、驳、药、赞、合、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞、贪、脾、陀、螺、毽、倒、翁、枪、橡、控、坦、克、沿、哀、慢、炒、渡、洪、毒、蛇、兽、伤、灾、难、仍、退、继、续、认、训、被、恢、朱、德、扁、担、志、伍、泽、敌、抽、陡、难、仗、疼、料、敬、泼、族、民、度、敲、龙、驶、容、踩、铺、盛、碗、祝、福、健、轿、救、摩、托、防、渔、货、油、轮、科、考、荫、蔽、撑、康、宿、寺、危、辰、恐、惊、似、庐、笼、盖、苍、茫、寿、悬、崖、雾、淘、顽、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失、驼、骏、累、添、柴、烧、旺、渐、哎、呀、冒、烫、终、浑、淋、灭、激、椰、壳、漠、骆、骗、借、匀、嚷、瞧、便、剩、整、始、拌、帮、假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受、筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取、酪、捡、俩、蚕、助、使、劲、哗、秧、拉、表、示、摆、翻、栽、责、猩、鹤、鸽
#### 易读错的字
慈(cí)爱 毕竟(jìng) 一行(háng)停泊(bó) 鸣蝉(chán) 指南针(zhēn)垂(chuí)下 忠(zhōng)实 帮助(bāng)稠(chóu)密 一盏(zhǎn) 宇宙(zhòu)稍(shāo)微 浴(yù)室 倒(dào)退
#### 易写错的字
岭:右边是“令”,不是“今”。荷:注意是上下结构,不要写成左右结构。垂:一共有四个横,不要漏掉一横。导:注意上面是“巳”,不要写成“已”。
#### 会写词语
湖水 莲花 荷叶 绝对 山岭 雷雨 乌云 乌黑压下 雷声 垂下 闪电 窗户 房子 迎接 扑上去 天然 帮助 指点 北极星 杯子 特别 积雪 生活 宇宙 失去 地板 容易 浴室
#### 多音字
行 xíng(步行) háng(银行)泊 bó(漂泊) pō(湖泊)都 dōu(都是) dū(首都)要 yāo(要求) yào(需要)倒 dǎo(跌倒) dào(倒水)觉 jiào(睡觉) jué(觉得)
#### 形近字
乌(乌黑) 户(户外) 压(压力)鸟(小鸟) 尸(尸体) 庄(村庄)导(引导) 永(永远) 乱(打乱)异(异同) 水(浇水) 刮(刮风)
#### 近义词
望—看 鸣—叫 渐渐—慢慢清新—清爽 一动不动—纹丝不动忽然—突然 慌张—惊慌 天然—自然分辨—辨别 舒服—舒适 必须—务必
#### 反义词
前—后 遥—近 渐渐—飞快清新—污浊 慌张—镇定 解冻—冰封稠—稀 有趣—乏味 特别—普通打开—关上
#### 词语搭配
1、量词搭配:一(阵)大风 一(只)蜘蛛一(条)彩虹 一(盏)指路灯一(个)安稳觉 一(件)事
2、形容词搭配:(满天)的乌云 (清新)的空气(天然)的指南针 (忠实)的向导
#### 词语归类
描写太空的词语:浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测广袤无垠 苍穹无边
#### 句子积累
1、古诗名句:接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
2、拟人句:蜘蛛又坐在网上。
3、比喻句、拟人句:太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。
4、“把”字句:宇航员必须把自己绑在睡袋里。
#### 考点提示
1、背诵:《悯农(其一)》《古诗二首》。
2、《雷雨》中第2-5自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
3、《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
4、《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
### 二年级下册语文练习题
#### 一、看拼音,写汉字
hūnàn zuǐchún jiǎndān xǐhuān
#### 二、我会用“____”给下面的多音字画出正确的读音
1、数(shùshǔ)学课上,老师教我们从一数(shùshǔ)到百。
2、我坚持步行(xínɡhánɡ)上下学,并把节省下来的的钱存进银行(xínɡhánɡ)。
#### 三、比一比,再组词,你一定行!
脸() 捡()那() 哪()尤() 龙()练() 炼()桃() 挑()
#### 四、先把四字词语补充完整,再仿照例子写词语
专心()() 绿草()() 争()恐()例:小题大做红彤彤_________
#### 五、找出句子中意思相反的词语,写在括号里
1、春天温暖、冬天寒冷。()—()
2、人望高处走、水望低处流()—()
#### 六、按要求写句子
(一)把下面的句子补充完整,你肯定行!
1、妈妈的新衣服()。
2、()在认真的写字。
(二)照样子,把长句子改成短句子。
1、可爱的小白兔正在高高兴兴地吃着萝卜。()吃()。
2、春天到了,公路上到处都有融化了的积雪。()有()。
(三)把下面的词语组成句子写下来,并加上标点。
1、说话跟蚂蚁正在小白兔_____________________________________
2、妈妈要我告诉下雨了_____________________________________
(四)给下面的句子加上标点。
1、就说仙桃石吧它好象上从天上飞下来的一个大桃子落在山顶的石盘上
2、日月潭风光秀丽吸引了许许多多中外游人
3、黄果树瀑布是中国上大的瀑布在世界上也挺有名气呢
### 二年级语文学习方法
1、勤于背诵的习惯
“胸有万汇凭吞吐”“腹有诗书气自华”,背诵是积累语言素材的重要途径。通过长期坚持背诵名家名段,可以潜移默化地吸收文化精髓,提升写作能力。
2、不动笔墨不读书的习惯
“动笔墨”包括做笔记、圈点勾画、摘录感悟等。这种习惯有助于培养筛选能力,积累写作素材,提升语文素养。
3、随时练笔的习惯
灵感转瞬即逝,养成随时练笔的习惯至关重要。通过坚持每天一记,可以逐渐形成写作本能,受益终生。
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