成都新规：史上最严师德准则9月实施教师家长点赞

成都市教育局近日正式发布最新版《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则》，这一全新准则在全国范围内首次将”禁止性要求”明确纳入师德规范体系，标志着学校在师德建设中的责任主体地位得到进一步强化。据悉，该准则将于今年9月1日起正式实施，有效期两年，届时原试行版本将停止使用。

新学期将至，教师、家长及学生对这一备受关注的”师德行为准则”有何看法？记者近日展开系列采访，发现各方均对该准则给予高度评价，认为其不仅为教师行为提供了明确规范，更在操作层面实现了重大突破。

“史上最严”准则全国首创教师期待配套细则
新版准则中最引人注目的创新在于全国率先将”禁止性要求”系统化呈现，被业界誉为”史上最严师德规范”。记者注意到，除了”不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生”等基本要求外，准则还涵盖了多项具体规范：严禁教师利用职务之便谋取私利，禁止向学生推销学习资料及其他商品；公办中小学在职教师不得举办或参与各类收费培训班及补习班，严禁参加有偿补课等。这些细致入微的规定为教师职业行为划定了清晰红线。

在惩罚机制方面，准则建立了严格且系统的奖惩体系。根据规定，教师若故意不完成教育教学任务、煽动参与罢课罢教活动，或在重大事故、灾害事件中擅离职守等，情节严重的将面临开除处分。针对公办中小学在职教师从事有偿补课行为，年度考核将被评定为”不合格”，情节严重者同样会被开除。

教师群体如何看待这一”史上最严”准则？记者采访的多名教师几乎一致表示，这些规定”并非全新概念，此前通过不同文件和渠道已有类似要求”。但教师们强调，将此类要求系统纳入”师德行为准则”并正式化，这还是首次。他们认为，”学高为师、身正为范”本身就是最根本的规范，真正称职的教师对这些”禁令”会自然遵守。不少教师表示，有了明确禁止性条款，反而让职业行为更有章可循，清楚知道哪些可为哪些不可为。同时，多数教师期待教育行政部门或学校能制定更详细的实施细则，明确界定”哪些话能说、哪些话不能说”的具体标准。

处理”调皮过头”学生家长呼吁合理惩戒
在”不得讽刺、挖苦、歧视学生”这一条中，如何把握尺度成为热议焦点。有学生认为”‘害群之马’就是讽刺挖苦”，还有学生指出”‘一粒老鼠屎坏了一锅粥’也是歧视”。在实际教学中，面对调皮逾矩的学生，学校该如何处理？部分教师坦言确实难以把握，更有家长呼吁应设立适当的惩戒机制。

教师们认为，有时对孩子”说几句重话”实属必要，毕竟面对某些难以管束的学生，温和劝导效果有限。有教师坦言：”如果正面激励总能见效，成人世界是否还需要法律惩处？”她特别强调，孩子成长过程中需要学会面对各种状况，只要教师不是故意辱骂或歧视学生，采用学生能接受的教育方式都应获得认同。不过，教师们更强调要制止对学生的”冷处理”——当实在管教无效时，放任不管对孩子的伤害可能更大。一位拥有二十年教龄的教师分享道：”每次管教学生前，我们总要反复斟酌措辞轻重”，在她任教的小学中，不挖苦讽刺、不歧视学生的准则早已成为规范。但她同时指出，这类规范的关键在于尺度把握，语言又易遭曲解，建议应制定更明确的评判标准。

家长群体普遍表示，只要不是针对特定学生的”专门过不去”，必要的批评教育是必要的，甚至可以研究制定惩戒办法。部分家长则坚持认为，教师应以表扬为主，避免让孩子感到不安。总体来看，各方对”师德行为准则”的出台表示欢迎，期待通过更完善的规范体系，为师生营造更健康的校园环境。

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