“脑膜炎,快把江总的画弄上去!快点儿,要上课啦!”几个男同学在讲台下高声喊叫。话音未落,上课铃声便急促响起:”铃——”全班同学顿时爆发出一阵前仰后合的大笑,翘首以盼着那位以”搞笑”闻名的数学老师的到来。
“咔擦”一声,教室门被推开。一身黑衣黑裤的数学老师手持教材走上讲台,浓重的成都口音在教室里回荡:”笑啥子笑,笑啥子笑!不准笑。好,上课!”
“起立!”随着老师一声令下,全班同学齐声问好:”老师好!”袁嘉伟赶在众人之前插了一句。尚未察觉玄机的数学老师却发话了:”咋还不坐到呢?以后你们把我要说的都说咯,那我还说啥子呢?坐下!坐下!最好以后帮我把课一起讲了更好。”
老师把书重重放下,推了推鼻梁上的眼镜,慢吞吞地拿起粉笔。刚一转身,便瞥见白板屏幕上赫然画着的”数学老师漫画”。他摸了摸鼻子,不好意思地问道:”人本来就不光鲜,画的啥子哟,哪个画的?是不是袁嘉伟,嗯,袁嘉伟,是不是你?”
“啥子哟,又是我,是’部长’。”袁嘉伟一脸冤枉地回应。老师摆摆手:”部长是哪个哦?好啦,上课啦,上课啦!”这场”墙纸风波”就这样不了了之。
接着,数学老师转向讲台下的我们,开始了今天的课程:”好,今天我们来学习对数函数的运算。这个对数函数的运算,其实是要好简单有好简单的,你们呢,就把那些长得像的弄到一起就差不多咯……”说完,他慢吞吞地在黑板上写起了这节课的内容。
写完,老师转过身继续说道:”我给你们说,把书翻开35页,看书上的黑字,框框头的,这就是对数函数的运算法则……自己看一下,有问题再问我。”他讲课风格看似”水”,但令人惊讶的是,即便如此,我们依然能学有所获。
“好啦,看完没有?现在我来帮你们讲一下这几个公式的来源。这个lga就是表示以10为底……”正当他讲解时,突然被周子涵打断:”啥子唵,周子涵,又是你没有懂。”老师用手指指着周子涵,语气中带着一丝恼火:”你说你一天在搞啥子名堂,你怕是要回去休息哦。你们说我教你们咋就那么恼火喃。看到看到,这个’裸个’(江总的个性语言)就是……”
其实,江总虽然嘴上会抱怨几句,但抱怨归抱怨,他总会耐心讲明白。或许正是这份童趣,让我们对数学产生了浓厚的兴趣。在江总的课上,时间总是过得特别快,不知不觉间,35分钟便在幽默的教学风格中悄然流逝。
“好!”老师把粉笔一放,宣布道:”好,新课讲完啦,接下来,就是做题,练习,练习,书,翻开38页,第2题,5分钟搞定。”说完,他便放下粉笔在讲台上来来回回地晃动起来。
“还有2分钟,快点,快点!”突然,教室里传来了另一个声音:”你们说这道题用什么方法解?……对,用极差法……””贵军叔叔在一班上课。”袁嘉伟又发言啦。这时,数学老师停下了晃动,问道:”哪个唵?贵军在一班哦……听啥子听,做数学,做数学……搞定没有?……咋这么慢……好,不等啦……”在他频频抱怨间,我们早已做完了题目。
说完,老师拿起书刚要开口,便又听到了上课铃声:”铃——”哎,还没讲完。无奈之下,数学老师只好拿着教材回去”休息”了!这位数学老师真是的,每节课都用他搞笑的话语逗得我们心情大好,却又不错过学习的机会。数学老师,我们真的很喜欢你!
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