我的奥数老师杜老师,是一位充满魅力的人物。他身材不高,却有着一个圆润的大肚子,皮肤呈现出健康的麦色。圆圆的脸上,一双深邃的眼睛嵌在眼眶里,目光锐利而机敏,仿佛能洞察一切,散发出智慧的光芒。杜老师的幽默风趣给我留下了难以磨灭的印象,他总能在枯燥的数学知识中注入欢乐的元素。
杜老师上课时最爱运用生动的比喻。记得在讲解抽屉原理时,他这样说道:“抽屉原理就是将一些元素分配到几个集合中,用元素的总数除以集合的个数,根据所得的商和余数,就能推断出每个集合中至少包含多少个元素。”我听得云里雾里,其他同学也面露困惑。杜老师似乎早已预料到我们的疑惑,一边耐心解释,一边用手比划着:“其实,这就是把一堆苹果放进抽屉里,用苹果的数量除以抽屉的个数,得到的商就是每个抽屉里最少应有的苹果数量,如果有余数,还需要再加一个。”他接着举了个例子:“假设我有10个苹果,要放进9个抽屉里,无论怎么分配,总能找到一个抽屉里至少有两个或更多的苹果。”我顿时恍然大悟,原来抽屉原理竟是由如此日常的苹果分配问题引申而来的。数学的奇妙之处在于它如此贴近生活,让我不禁感叹数学的实用与趣味。
还有一次,在课堂上,杜老师正滔滔不绝地讲解着知识点。突然,他眼前一亮,发现一位同学正在桌下偷偷玩着笔,完全没有专心听讲。杜老师走上前,脸上露出顽皮的笑容,仿佛在酝酿一场小小的“恶作剧”。同学们立刻扭头注视着他们,期待着即将上演的精彩一幕。杜老师轻轻拍了拍那位同学的头,他这才如梦初醒,惊慌失措地丢下笔,紧张地望着老师。杜老师看着他的笔,一本正经地说:“你怎么能这样玩笔呢?笔也是有尊严的!”他指着那支笔,继续说道:“你要是把它玩坏了,它不帮你写字,你没法上课了怎么办?”同学们的笑声此起彼伏,越来越大。杜老师又补充道:“快跟它说‘对不起’!”教室里顿时爆发出一阵哄堂大笑,我也笑得直不起腰,趴在桌上。只有那位同学在尴尬地给笔“道歉”。一阵阵银铃般的笑声在教室上空回荡,那声音如此自然、和谐,令人难忘。
这就是我的奥数老师——杜老师,一个风趣幽默、充满智慧的人。他的教学方式不仅让我爱上了数学,更让我懂得了生活中的乐趣。
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