二年级的体育老师在我童年的记忆中格外鲜明，他不仅教会我运动技能，更用他的温柔与智慧温暖了整个班级。这位老师身高一米七几，身材清瘦，总是穿着整洁的运动装，板寸头显得精神利落。他性格温和友善，从不大声呵斥学生，即使我们做不好体操动作，他也会耐心地手把手指导，直到我们掌握要领。雨天无法去操场时，他总能变着花样让我们在教室里活动，让体育课充满乐趣。
记得那个炎热的夏日，太阳炙烤着大地，我们满头大汗地等待着体育课的开始。正当大家担心会像往常一样绕操场跑圈时，老师却带着我们来到一片浓密的树荫下。他宣布不用做热身，更不用跑步，让我们在清凉的树荫中舒展身体。那一刻，我们真切感受到了老师的体贴与用心，原来他是最懂我们需求的老师。
还有一次雨天，倾盆大雨打湿了操场，我们以为会换成语文课。谁知走进教室的却是熟悉的身影——体育老师。他笑着提议玩”击鼓传花”游戏，由于没有道具，就用红领巾代替花朵，讲台成了传递的鼓点。当红领巾在同学们手中传递时，老师不规律的拍击声让游戏充满悬念。最后传到谁，谁就要表演才艺，这个充满惊喜的规则让全班同学都参与其中，欢笑声在教室里回荡。
这就是我永远难忘的二年级体育老师，他用创新的教学方式打破了体育课的常规，让运动充满快乐。在他的课堂上，我们不仅锻炼了身体，更学会了团结协作与积极向上。如今想起那些充满欢声笑语的体育课，依然能感受到他带给我们的温暖与力量。
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