9月1日晚,备受瞩目的教育部与中央电视台联合打造的品牌教育栏目《开学第一课》如约而至,与全国广大中小学生共同开启新学期的梦想之旅。今年的节目以”乘着梦想的翅膀”为主题,深度诠释”中国梦”的丰富内涵,旨在引导青少年将个人理想与国家发展紧密相连,在梦想的指引下勇敢追梦,争做梦想的实践者和未来的创造者。
“希望在舞台上把普通人的梦想绽放出来,让梦想离每个人更近”——这是节目嘉宾的共同心愿。来自四川震区的舞蹈教师廖智,在节目中平静地讲述着2008年5月12日那场改变她命运的灾难:”那场大地震几乎瞬间摧毁了我的家园,带走了我最爱的孩子,也带走了我跳舞的双腿。在短短一秒间,我失去了人生中最宝贵的一切。”当观众为她扼腕叹息时,廖智却带着泪水微笑着鼓舞每一个人:”困难有时候是骗人的,当我们去面对它的时候,才发现困难真的很不堪一击。所以同学们,我真的希望在梦想的道路上可以带给你们一些激励。我相信,你们一定可以实现自己的梦想。”
“梦想”——这个充满想象与期待的关键词,贯穿了整台晚会。节目以模拟课堂的形式,开设了”有梦就有动力”、”有梦就要坚持”、”有梦就能出彩”三堂梦想课,向全国中小学生传递梦想的真谛。与往年相比,今年的《开学第一课》呈现两大创新亮点:一是摒弃传统说教式道理灌输,通过鲜活梦想故事阐释主题;二是主讲嘉宾选择更加聚焦普通人梦想,普通人与名人嘉宾比例达到1:1,创下历届新高。央视综合频道节目部主任许文广表示:”希望在舞台上把普通人的梦想绽放出来,让梦想离我们每个人更近。”
11年坚持自学钢琴,再手把手教给自闭症儿子的加油站女工郑亚波;遭遇截肢仍坚强起舞的汶川地震”最美舞者”廖智;88岁高龄仍坚守教育一线,培养出8000多名学生的老教师潘其华;以及家喻户晓的”太空教师”王亚平、国际影人章子怡、钢琴家郎朗等,这些来自各行各业的追梦者站在同一舞台,用亲身经历向全国中小学生讲述他们的梦想故事。
“同学们好!现在开始我们《开学第一课》的第二节主题班会,’有梦就要坚持’。追梦的路上,我们常常会遇到很多困难,但我们千万不要忘了我们为什么出发。我是这节课的班主任小丫老师,我身边的就是我们这节班会的班长王樱璇。”在100分钟的”加长版”课堂中,节目通过嘉宾演讲、人物故事、互动体验、文艺表演等多元形式,向同学们传递”乘着梦想的翅膀,才能飞得更高、更远”的信念。这些看似平凡却闪耀着光芒的梦想,让孩子们深刻懂得:梦想无大小,只要努力,每个人的梦想都能绽放光彩。
“榜样的力量让我们学会了坚强,以不懈怠的姿态面对学习中的困难。”将传统课堂搬上电视荧屏,从2008年至今,《开学第一课》已进行了6年的创新实践。教育部基础教育一司副司长杜柯伟谈到创立初衷时说:”在新学期、新学年开始的时候,我们总有一种新的期待、新的渴望,把好的、有意义的东西传递给他们。那么用什么形式来传递?我们选择了具有传播力的电视节目方式,寓教于乐,让孩子们在快乐观看节目的时候能受到良好的教育引导,而不是靠说教或者死板地讲道理。”
《开学第一课》生动活泼的形式吸引了众多师生。一名高二学生表示:”电视上的课堂轻松一些,更像是一堂主题班会,总在每学年新的起跑线上带给我们最积极、最青春的正能量,榜样的力量让我们学会了坚持、学会了坚强,以不懈怠的姿态面对学习中的困难。”而在有着多年班主任经验的中学教师贺云英看来,荧屏版”第一课”更像是学校教育的一次动员:”收看《开学第一课》可以让学生尽早确立符合自己实际的人生理想,激发出学生实现理想所必需的兴趣、坚持和承受痛苦的能力。”
其实早在2010年,《开学第一课》就曾以”我的梦·中国梦”作为当年的主题。时隔3年,节目再度聚焦梦想。那么,《开学第一课》能否承载起如此宏大的主题?对此,杜柯伟解释说:”‘中国梦’看似宏大,其实也是由每一个普通人的梦想汇聚而成。今年我们以孩子充满想象力的语言来命名这一次活动的主题,就是希望孩子们能把梦想这个大主题与每个人的梦想结合起来,鼓励青少年在’中国梦’的鼓舞下,敢于有梦想、追逐梦想。”
今年的”第一课”没有空谈和说教,每个演讲嘉宾都拿出了贴近中小学生学习、生活实际的真人真事来勉励大家学会坚持、实现梦想。章子怡就和同学们分享了自己学习英语的故事:”我趴在床上写单词,耳朵里有很吵的救火车的声音。那时候很想家、很想妈妈,我在想,我为什么要坐在这儿,一个人在深夜的时候,去写一个又一个枯燥的单词。但是我相信,当有一天你走到外国人的面前,你能听懂他们在讲什么,能够完全自如地表达自己的情绪,你会知道梦想实现的那一刻,你有多么的幸福。”
“梦想是升华了的兴趣,真正减轻学生负担,编写更切合实际需要的教材,让学生有更多时间和精力去做自己感兴趣的事,多渠道激发他们实现人生梦想的潜力,更有助于学生们通过个人梦想的实现从而更好地理解’中国梦’的广阔内涵。”谈到如何更好地将”中国梦”宣传教育融入中小学基础教育中,四川省绵竹市南轩中学校长蒋光述说:”我们也在探索通过开展主题班会、写观后感、演讲比赛、社会实践等多种多样的形式,引导学生从我做起,从身边小事做起,为实现中国梦勤奋学习、努力奋斗。”
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