四年级那年,我遇到了一位与众不同的语文老师——陈老师。他的独特之处在于性格的多面性,时而温柔如春风,时而严格似冬霜,时而幽默风趣,时而朴实无华。当有同学受伤时,陈老师总是第一时间伸出援手,用和蔼的声音轻声询问:”来,让我看看!”他还会小心翼翼地帮同学揉搓受伤的部位,甚至像医生一样,轻轻吹拂疼痛的地方。如果伤势较重,他会耐心地将同学扶到座位上,细声细语地安慰,直到对方露出笑容才放心离开。
陈老师也有严厉的一面。每当班上出现恃强凌弱的现象,他便会毫不留情地制止:”你怎么能这样?同学之间应该团结友爱啊……好好反思,写检讨书!”这时,陈老师会紧锁眉头,瞪起那双仿佛要喷火的眼睛,既威严又酷帅,让人不敢直视。但在我心中,陈老师最令人难忘的还是他的幽默感。课堂上,他总能用风趣的语言化解尴尬,引导同学们在欢笑中认识错误。朱凯成的”猿人事件”、易知林的”吃墨水事件”、史舒衡的”看美女事件”都给我留下了深刻印象。
记得有一次上写字课,陈老师正在黑板上认真示范。突然,他转身发现史舒衡低着头不知在看什么。我们暗自猜测:”这下小衡要挨批评了。”时间一分一秒过去,陈老师终于忍不住开口:”小衡同学,你低头在看什么?在看美女吗?”教室里顿时爆发出一阵大笑,连空气都仿佛被点燃了。陈老师接着说:”美女不在你那里,看,这’尊’字的一笔一划多美,多像个小美女啊!”这时,史舒衡的脸已经红到了耳根,眼睛直眨巴眨巴,后悔不迭。看,这就是我们幽默风趣的陈老师!
陈老师不仅幽默,还十分朴实。他总是梳着简单的平头,穿着朴素的衣服,一双布鞋是他最忠实的伙伴。他从不摆老师的架子,平易近人。有一次我的钢笔坏了,就请陈老师帮忙修理。钢笔修好后,他的手上沾满了墨水。我连忙递上纸巾:”陈老师,擦擦手吧。”他笑着接过纸巾,我拿起钢笔在纸上试写,兴奋地说:”写出来了!谢谢陈老师!”陈老师朴实的脸上绽放出欣慰的笑容。呵呵,这就是我喜欢的独特陈老师!你们是不是也很羡慕?欢迎来文澜小学亲自感受!
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