我的“笨”老师竟然这么厉害

什么,竟然有人会质疑我的“笨”老师?老师也会“笨”?这听起来确实令人难以置信。别急,让我慢慢为你道来其中的缘由。我的这位“笨”老师,正是我们新上任的班主任——尹老师。他是一位大约四十多岁的中年男教师,身材微胖,个子高挑,脸庞方正,皮肤略显黝黑。平日里,他总爱穿着一件样式略显古板的夹克,乍一看,似乎给人一种有些粗犷的印象。

说起“笨”,这可全是他自己亲口承认的。就在新学期开学的第一天,尹老师便对我们说:“同学们,我很‘笨’,但是呢,我希望你们一个个都比我聪明。”这番话顿时引得全班哄堂大笑,大家心想:看来这次真的遇上了一位自认“笨”的老师。从那以后,我们开始仔细观察,发现尹老师确实“笨”得可以。他把班级的各项工作一股脑地交给了同学们,什么收发作业、主持班会、布置卫生……而他呢,则在一旁悠闲地看着大家忙碌,嘴里还不停地夸赞同学们真聪明,这反倒让同学们干得更加起劲。

课堂上的尹老师,似乎也不会“笨”。恰恰相反,他在课堂上竟然也常常自认为“笨”。记得第一节语文课,他正在讲授《窃读记》,突然问道:“作者为什么要装着皱起眉头,望着街心呢?我挺‘笨’的,谁能教教我?”全班顿时爆发出一阵哄堂大笑。既然尹老师都自认“笨”了,同学们自然不甘示弱,纷纷举手争相表现自己的聪明才智。话音刚落,同学们的手就齐刷刷地举了起来。看到这小手如林的景象,尹老师乐得合不拢嘴。随后,同学们一个个给出了精彩的发言,赢得了“笨”老师的连连夸奖:“你真棒!”“天才!”“聪明!”

在学校里,似乎只有学生可以“笨”,但在尹老师眼中,“笨”并非学生的专利,老师也可以用。这不,他自己就“笨”了一回,而这“笨”却让整堂语文课在轻松愉快的氛围中度过,也让我们更加喜欢这位尹老师。有时,我常常疑惑,尹老师到底是“笨”还是不“笨”呢?一天,我忍不住问妈妈。妈妈听后哈哈大笑说:“尹老师才不‘笨’呢,他是一个懂得教育方法的聪明老师呀!”

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