杨老师趣味教学让数学课笑声不断

鼓狮 • 2025年5月2日 pm12:11 • 小学作文

四年级的数学课堂上，杨老师以其独特的幽默风格为枯燥的数字注入了无限活力。他不仅课下能与同学们打成一片，更在课堂上用欢声笑语点亮了每一节数学课，将原本平淡乏味的课程变得妙趣横生。在他的引领下，同学们不仅爱上了数学，更觉得每一节课的时间都飞快流逝，仿佛一眨眼就下课了。

叮铃铃……上课铃声响起，半节课在轻松愉快的氛围中悄然滑过。杨老师开始教我们如何朗读重点句，他强调说：“大家要读出数感。”这句话让不少同学感到困惑，也有人忍不住偷偷发笑。杨老师见状，耐心解释道：“读重点句时，关键在于突出重点，这就是数感所在。”同学们纷纷尝试朗读，杨老师则在嘴边比划着，仿佛在说“唔嘿哇啦”的指令，指挥大家大声朗读，用心感受数感。

当读到重点部分时，同学们的声音如同打雷般骤然响起——“轰”的一声，教室仿佛都随之震动。杨老师夸张地用手捂住耳朵，笑道：“是让你们读出数感，不是比谁声音大，别太夸张了！”接着，他模仿音乐老师指挥合唱的样子，再次带领大家朗读了几遍。同学们边笑边读，每当读到重点时，杨老师右手握成拳头用力一挥，同学们的身体便会向前一倾，如同汽车突然刹车的情形。大家心想：“这样总该行了吧！”然而，要求严格的杨老师只是淡淡地说：“90分。”

还有一次，杨老师请一位同学上台讲解一道应用题，并要求他讲出解题理由。这些要求对这位同学来说并不难，难的是杨老师接下来的指令——要用“王婆卖瓜——自卖自夸”的方式来讲。正当这位同学准备开始时，杨老师突然做出暂停手势，要求他在讲解理由前，先用神气十足的表情和声音说：“我的瓜，好！”别看只是几个字，这位同学却反复说了好几遍才过关，而台下的同学们早已笑得前俯后仰。

杨老师的课堂总是充满惊喜，时而认真，时而严肃，时而搞笑。他的幽默风趣不仅让同学们爱上了数学，更让他们在快乐中学习，不断攻坚克难。有这样一位懂我们学习心理的好数学老师，无论遇到多么难的数学问题，我们都会以积极的心态去面对，去学习，去取得更好的成绩。

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杨老师趣味教学让数学课笑声不断

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