在我的求学路上,曾遇到许多良师益友,他们分别教授我语文、英语和作文等课程。然而在众多师长中,最令我难以忘怀的,莫过于三年级时那位教我奥数的吴老师。他不仅为我打开了数学世界的大门,更以独特的教学风格,在我心中留下了不可磨灭的印记。
吴老师身材微胖,走起路来步履轻快,颇有几分憨态可掬。他总是梳着一头利落的浅黑色短发,一副长方形眼镜架在挺拔的鼻梁上,镜片后那双炯炯有神的眼睛,闪烁着智慧的光芒。初次见面时,我们都以为这位新来的奥数老师会以严厉著称,毕竟奥数向来以难度高、趣味性弱而闻名。
然而,吴老师的首堂课彻底颠覆了我们的预期。上课铃刚响,他便迈着轻快的步伐走进教室,用温和的语气进行自我介绍:”我是你们新的奥数老师吴老师,大家可以叫我吴老师。如果在学习过程中遇到任何问题,随时可以来找我。”他的声音洪亮而充满活力,瞬间拉近了与同学们的距离。正当大家好奇地打量他时,他话锋一转:”现在开始上课,今天我们要学习的是简单推理。”话音未落,他突然接起一个电话,讲完后又笑着问道:”我刚才打电话了吗?”教室里顿时爆发出一阵欢快的笑声。接着他又问:”我刚才挂电话了吗?”同学们再次被他的幽默逗得前仰后合。
除了课堂上的即兴互动,吴老师还巧妙地将趣味元素融入教学。他常常用孙悟空、猪八戒等经典人物设计题目,将原本枯燥的数学推理变成生动有趣的故事情节。在他的课堂上,猪八戒吃西瓜的题目变成了有趣的数字分割问题,孙悟空的金箍棒长度计算则化作了充满想象力的几何题。这些充满创意的案例,不仅让原本令人望而生畏的奥数变得触手可及,更让我逐渐发现了数学的奇妙之处。
啊,吴老师,您那独特的教学魅力,至今仍让我回味无穷。正是您用幽默点燃了课堂,用创意启迪了思维,让我这个曾经对奥数望而却步的小学生,最终爱上了这个充满挑战与乐趣的学科。您的教诲如春风化雨,滋润着我求知的心田,成为我成长路上最宝贵的财富之一。
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