日本转学生周房津子:克服困难的中国学习生活

还记得初次见到周房津子的情景:她披着柔软的肩发,圆圆的脸庞上洋溢着羞涩的微笑,眼神中透着几分不安。班主任胡老师微笑着向我们介绍:”这位是新转来的同学——周房津子。”话音刚落,教室里便响起一片惊叹声:”周房津子?这名字好特别啊!”胡老师耐心补充:”周房津子同学很小就随父母前往日本生活,这次因父母工作调动回国。”教室再次沸腾:”哇,日本回来的同学!”在同学们的热切目光中,周房津子踏入了初一(8)班,开始了全新的学习旅程。

一下课,同学们便纷纷围住她,好奇地询问各种问题。通过交谈,我们得知周房津子在日本时已是学校里的佼佼者,却在中国发现学习方式截然不同:不仅作业量惊人,老师的教学方法也大相径庭。听到这些,我不禁为她的适应过程担忧:津子的中文基础尚浅,面对复杂的课堂内容或许难以理解,加上繁重的学习任务,她要融入这个环境绝非易事。

起初,周房津子的学习状况果然如我所料。语言障碍让她作业频频出错,语文课上的笔记也难以完整记录,不得不依赖同学们的帮助。考试更是让她倍感压力,连老师都因无法准确评分而束手无策。然而,周房津子并未因此气馁,她付出的努力我们都看在眼里。在学校,她遇到不懂的问题就主动请教老师和同学;在家里,作业中的难题会向父母请教。就连最基础的生字词,她也一笔一划地认真抄写,力求掌握每一个细节。

渐渐地,她的成绩有了显著提升——从最初无法参加考试,到分数徘徊在及格线边缘,如今已能达到班级中等水平。津子的进步如此之快,背后是常人难以想象的努力。记得上次英语考试,她以85分的优异成绩超越了许多同学,老师当众表扬了她,她脸上绽放出灿烂的笑容。周房津子真是个坚强的人啊!面对语言障碍和学习上的种种不适应,她没有选择退缩,而是用行动证明了自己的毅力。这样的成绩背后,她付出了多少心血和汗水,我们可想而知。

虽然周房津子目前还未达到顶尖水平,但我坚信她会继续进步。她这种坚韧不拔的性格深深打动着我,也让我深受启发。从无法评分到及格再到班级中等,这样的蜕变绝非偶然——没有锲而不舍的精神,这样的进步根本不可能实现。每当看到有同学在困难面前退缩,我都会想起周房津子,她应当成为所有知难而退者的榜样。

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