他年纪轻轻,一双炯炯有神的大眼睛下,镶嵌着挺拔的尖鼻子,嘴角总是咧开大大的笑容,脸上偶尔点缀着青春的痘痘,却丝毫掩盖不住他的活力与亲和力。他就是我们充满魅力的英语老师——杨老师。
在杨老师之前,单老师的英语课堂总是严谨而肃穆,学生们规规矩矩地坐着,不敢轻易开口。然而,杨老师的到来彻底改变了这一切。他像一位魔术师,总能用巧妙的方式点燃课堂的活力,让原本沉闷的英语课变得充满欢声笑语。在他的课堂上,学生们不再害怕发言,反而争先恐后地想要表达自己。
记得有一次英语课,杨老师将全班同学分成了香蕉队、苹果队和西瓜队,并宣布了一个有趣的游戏规则:每个小队有一个人发言,说对就能为队伍加分,最终得分最高的队伍,每人将获得一颗闪亮的星星。这个游戏立刻激发了大家的热情,课堂上顿时热闹非凡。然而,香蕉队的同学们却似乎遇到了难题,每当轮到他们发言时,总是像憋足了气却说不出来一样,急得满头大汗。
杨老师看出了他们的困境,巧妙地用英语提问:”What do you do on the weekend?” 正好叫到了王佳伊,她慢吞吞地站起来,吞吞吐吐地说:”Usually I……嗯……呃……” 课堂上的气氛变得有些紧张,几个同学开始不耐烦地催促:”快说!”杨老师立刻瞪了他们一眼,严肃地制止道:”干什么!”那些同学立刻噤声。杨老师转而温和地看着王佳伊,皱着眉头说:”憋也憋不出来是吧。” 他的眼神突然来了个180度大转弯,化作善意而夸张的笑声:”完了,完了,香蕉队,变成香蕉憋憋队了!” 顿时,全班爆发出一阵哄堂大笑,紧张的气氛也烟消云散,每个人脸上都洋溢着会心的微笑。
接下来的课程变得异常顺利。杨老师不仅详细讲解了题目,还深入浅出地讲解了语法要点,他强调说,如果一句话少了一个单词,可能会产生完全不同的甚至带有侮辱性的含义。为了让我们更好地理解,他生动地表演了一个场景:一个美国人误用了语法,结果被一个凶神恶煞的大汉误解,杨老师惟妙惟肖地模仿着大汉的语气,说:”‘嗯?你敢说我!’就‘砰’一枪把他毙了。” 我们再次被他的表演逗得前仰后合,却在欢笑声中牢牢记住了这个重要的知识点。
从这些细节中,我们看到了杨老师的教育智慧。他不再让我们觉得英语是一门枯燥乏味的学科,反而让我们发现英语原来可以如此有趣。在他的引导下,我在期末考试中的成绩也取得了显著的进步,比上个学期有了质的飞跃。谢谢你,杨老师,是你用独特的教学方式点燃了我对英语的热爱,让我取得了如此大的进步,谢谢!
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