小学音乐老师:风趣教学与难忘课堂回忆

我小学到初中的求学路上,遇到过许多老师,但最令我难以忘怀的,莫过于那位音乐老师。他不仅教会我音乐知识,更用他的热情与才华,在我心中播下了艺术的种子。

林老师姓林,年纪轻轻,二十多岁,身材高挑而清瘦。他多才多艺,歌声动人,精通多种乐器,深受同学们的喜爱。他教唱歌时一丝不苟,要求我们保持安静,先亲自示范,再逐句指导,带领我们反复练习,最后针对不足之处重点讲解。经过几轮教学,当我们演唱进步明显时,他便会欣慰地宣布:”大家唱得真棒,下节课挑选几个表现最好的同学上台表演,一定要好好准备哦!”这句话通常在上课初期就抛出,却总能让我们在漫长的课堂时光中充满期待。因为接下来,老师会彻底切换角色,变得风趣幽默起来。他与我们谈天说笑,讲笑话,甚至分享惊险的鬼故事。我们常常把椅子围成圆圈,他则坐在中央,用生动的肢体语言和夸张的表情讲述故事。讲鬼故事时,他会关上门,拉上所有窗帘,教室顿时暗下来,他开始渲染气氛,以”这是我亲身经历的故事”开场,凭借出色的口才,总能让我们心惊肉跳。音乐课在欢声笑语中度过,既有趣又刺激。

林老师还创办了铜管乐队,不少同学都加入了。他们在学校各项演出中屡获佳绩。据同学描述,林老师指挥乐队时全情投入,身体随着节奏摆动,双手不停挥舞,汗水浸透头发,这份敬业令人动容,也让我对他肃然起敬。

五年级时,音乐考试新增了横笛项目。林老师从最简单的曲子教起,每节课只学一首。我对乐器本就充满热情,学习格外认真。不仅掌握了老师要求的曲目,还自学了几首。林老师听我吹笛后,极力推荐我加入铜管乐队担任萨克斯手,可惜因奥数训练与乐队时间冲突,我无法加入。得知后,他惋惜地说:”这么优秀的人才不能加入乐队,真是可惜了。”这番话让我惊讶,原来自己被视为音乐人才。从此我更加刻苦学习音乐,期末成绩始终是”优秀”,周末还坚持学钢琴,并荣获小学器乐大赛一等奖。

如今每当我弹钢琴感到疲惫时,林老师那句评价就会浮现在脑海,激励我继续练习。虽然他已不再教我音乐,但他的形象、话语和动作,早已化作不可磨灭的记忆,深深烙印在我心中。

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