小学时期,我一直是班级里写作文最出色的学生。每周五下午的两节作文课,都让我无比期待。教室黑板旁贴着课程表,每次去旁边的垃圾桶丢垃圾时,我都会飞快地扫一眼”作文课”那三个字,心中充满喜悦。小学教室里,我总是认真对待每一次老师布置的作文任务。无论是描写学校旁边公园举办的花卉展览,还是去烈士陵园扫墓,每次学校组织活动出发前,老师都会叮嘱我们带上纸笔,将观察到的素材记录下来。
那时候的同学中,不少人只是随便带上一本软塌塌的作业本,口袋里放一支铅笔。还有更顽劣的男生,干脆撕下一页纸塞进口袋。而我总是坚持使用书包里最好的那本硬面笔记本,那是我在区里作文比赛中获得的奖品。那时我只有八岁或九岁,小小的我为了得到老师的表扬和同学们的赞美,总是装模作样地握着笔,将脑海中的想法记录下来。
记得有一次,我蹲在花坛边认真抄写植物资料;还有一次,我趴在墙壁上把所有烈士的资料一字不漏地记录下来。当我写下”今天阳光灿烂,白云一朵朵轻轻地飘在天上,像欢快的绵羊一群又一群,学校带领全校同学一起去了公园欣赏牡丹”时,内心充满自豪;当我描写”烈士陵园里安静极了,我们依次把自己做好的纸花放到烈士们的墓前,当我们听到老师讲起烈士们的英雄事迹的时候,很多同学都流下了感动的热泪。我们想,长大了也一定要像他们一样,保家卫国”时,字里行间都流露出对英雄的崇敬之情。
最令我难忘的是,小学语文老师用标准的普通话在全班同学面前朗读我的文章。那时我并没有意识到,这个蹲在花坛边抄写”洛阳春的芽尖而圆;朱砂垒的芽呈狭尖型”的自己,有一天会因为这样的写作,而踏上那条既柔软又充满挑战的人生红毯。记忆中最鲜明的句子,被老师用标准的普通话在教室里回荡:”那是最盛大的一个夏天,烈士陵园的绿色沉重而庄严。阳光慷慨富足,像海潮般拍打向每个人的胸膛。而白云依然静默,停留在广袤的苍穹。”
然而无论是走过人生红毯,还是跋涉于寒冷的冰原,这些都将是非常遥远的将来。而当时发生的事情是:老师让班上五个写作文最好的同学向报社投稿,其他四个同学的文章都发表了,唯独我的文章没有被选中。那天放学后,我背着小书包跑到了学校后面的花坛。我在花坛边低着头坐了很久,直到太阳快要落山才站起来匆匆跑回家。放学后最后一声铃声响起时,周围嘈杂的声音像无数密密麻麻的刺,扎在我年幼而自卑的心脏上。
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