在一片庄严肃穆的公园中央,伫立着四排宏伟的石狮子雕塑,每一排整齐地摆放着十四只体型硕大的石狮子,它们威风凛凛,栩栩如生。更令人称奇的是,每只大石狮子的背上,都稳稳地伏着一只小巧玲珑的小石狮子,仿佛在守护着它的尊严。而在每只大石狮子的脚下,又环绕着四只更加精致的小石狮子,增添了几分灵动与活力。
近日,史老师带着四十四名学生来到这里,准备开展一场别开生面的数学实践活动。他们不仅要欣赏这石狮子群的壮丽景象,还要通过数数的方式,锻炼自己的观察能力和计算能力。于是,史老师开始引导学生们仔细观察,并提出了一个有趣的问题:在这四排石狮子中,究竟隐藏着多少只大石狮子和多少只小石狮子呢?
要解答这个问题,我们首先需要明确石狮子的排列规律。根据题目描述,公园内共有四排石狮子,每排十四只大石狮子。因此,四排加起来,总共有十四乘以四等于五十六只大石狮子。
接下来,我们再来看小石狮子的数量。每只大石狮子的背上都有一只小石狮子,这意味着五十六只大石狮子就对应着五十六只背上的小石狮子。而在每只大石狮子的脚下,又有四只小石狮子,所以五十六只大石狮子就对应着五十六乘以四等于二百二十四只脚边的小石狮子。
将这两部分小石狮子的数量相加,我们就能得到小石狮子的总数:五十六加上二百二十四等于二百八十只。这样,我们就成功地解答了史老师提出的数学问题。
通过这次活动,学生们不仅学到了数学知识,还欣赏到了石狮子群的美丽与壮观。他们深刻体会到,数学就在我们身边,只要我们用心观察,就能发现其中的奥秘与乐趣。
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