成语(Idiom):引首以望
(Pronunciation):yǐn shǒu yǐ wàng
基本含义(Basic Meaning):
这个成语生动地描绘了人们满怀期待地翘首以盼重要人物到来的场景,形象地展现了那种急切而专注的等待姿态。
详细解释(Detailed Explanation):
“引首以望”由”引首”和”以望”两部分构成。”引首”中的”引”意味着引领、引导,”首”则指头部,合起来表示人们主动引导目光或身体朝向某个方向。”以望”中的”以”是目的连词,”望”即凝视、盼望,表达了一种强烈的期盼之情。整个成语通过动作与心理的完美结合,刻画出人们热切盼望重要人物降临的生动画面。
使用场景(Usage Scenarios):
这个成语适用于多种场合,无论是职场中等待领导视察,校园里期盼老师授课,还是剧场外翘首以盼演出开场,都能精准传达那种充满期待的等待状态。它既可用于形容具体人物的到来,也可比喻对重大事件的殷切期盼。
故事起源(Story Origin):
关于”引首以望”的确切出处并无明确文献记载,但根据其字面含义推测,可能源于古代官场礼仪。当时,下级官员或民众为表达对上位者的敬意,会主动引路并仰首期盼其到来,这一场景逐渐演化为这个富有表现力的成语。
成语结构(Structure of the Idiom):
成语由动词短语”引首”和介词短语”以望”构成。”引首”作为核心动作,体现主动引导的姿态;”以望”则点明等待的目的,二者相得益彰,共同塑造出期待的形象。
例句(Example Sentences):
1. 他们在机场翘首以盼,目光紧随航班动态,引首以望偶像的降临。
2. 学生们端坐教室,目光闪烁,引首以望老师揭开神秘实验的序幕。
记忆技巧(Memory Techniques):
可采用场景联想记忆法:想象自己站在高处,身体微微前倾,头部引领目光朝向远方,同时内心充满期待。这种动态画面有助于强化记忆。
延伸学习(Extended Learning):
可进一步探索其他表达期待之情的成语,如”翘首企足”形容极度期待,”翘首以盼”强调目光的专注,这些词语在表达期待层次上各有侧重。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句:
1. 小学生:我坐在教室里引首以望,期待着老师给我们发新画册。
2. 初中生:我们在校门口引首以望,等待着校长的开学致辞。
3. 高中生:我们在剧院外引首以望,迫不及待地期待着偶像的舞台首秀。
4. 大学生:我在图书馆引首以望,期待着教授分享最新研究成果。
5. 成年人:我们在会议室引首以望,迫切期待着项目启动的宣布。
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