束手缚脚成语用法及故事解析

鼓狮 • • 成语字典

成语（Idiom）：束手缚脚

发音（Pronunciation）：shù shǒu fù jiǎo

基本含义（Basic Meaning）：形容被限制行动，无法自由活动。这个成语生动地描绘了手脚被捆绑的状态，寓意着失去自由，无法自主行动。

详细解释（Detailed Explanation）：束手，指的是把手绑住，使其无法活动；缚脚，则是指把脚绑住，同样使其失去行动能力。合在一起，束手缚脚便形象地表达了被束缚、受限制的处境，无法自由自在地行动。这个成语既可以用来形容客观环境对人的限制，也可以用来批评某人缺乏主动性、行动力不足。

使用场景（Usage Scenarios）：在日常生活中，束手缚脚可以用于多种情境。比如，形容一个人因为外界的压力或束缚，无法施展才华，发展受限；也可以用来批评那些优柔寡断、缺乏决断力，在关键时刻无法采取行动的人。此外，在法律和社会治理方面，束手缚脚也可以指那些受到法律制裁，失去人身自由的人。

故事起源（Story Origin）：这个成语的起源可以追溯到《史记·平津侯主父列传》。故事发生在战国时期，齐国大夫主父偃在齐国遭遇权臣篡位，国家沦陷后，他不幸被秦国俘虏。秦国不仅将他捆绑起来，还给他戴上了沉重的铁脚镣。主父偃在秦国遭受的这种束缚和屈辱，让他深刻体会到了失去自由的痛苦。后来，人们便用“束手缚脚”来形容这种被限制、无法自由行动的处境，这个成语也因此流传开来。

成语结构（Structure of the Idiom）：束手缚脚是一个主谓结构的成语，主语是“束手缚脚”，谓语部分是形容词短语，用来描述主语的状态。这种结构使得成语的表达更加简洁、有力。

例句（Example Sentences）：1. 他因为一些外界的原因，束手缚脚，无法自由发展，他的才华因此被埋没。2. 在这个法律制度完善的社会里，不法之徒很难束手缚脚，他们往往很快就会受到法律的制裁。

记忆技巧（Memory Techniques）：要记住这个成语，可以尝试进行形象化记忆。想象一个人被绑住手和脚，无法动弹的场景，这种强烈的视觉冲击有助于加深对成语的理解和记忆。

延伸学习（Extended Learning）：学习束手缚脚这个成语时，可以进一步了解其他具有相似含义的成语，如“手足无措”、“束手无策”等。这些成语在表达上有所区别，但都涉及到行动受限、无法自主的情境，通过对比学习，可以更深入地理解这类成语的用法和内涵。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句：1. 小学生：小明被绑在椅子上，感觉像是被束手缚脚一样，不能动弹，他非常着急。2. 初中生：考试时，我突然忘记了公式，感觉束手缚脚，无法解题，我急得满头大汗。3. 高中生：面对家庭的经济困难，我感到束手缚脚，无法继续深造，我需要找到解决办法。4. 大学生：在实习期间，我遇到了各种问题，感觉束手缚脚，不知道如何解决，我需要寻求帮助。5. 成年人：工作中遇到了困难，感觉束手缚脚，无法顺利推进项目，我需要冷静分析问题。

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