幼儿园育儿知识5要点助孩子成长

培养良好的学习习惯

在幼儿园大班阶段，培养孩子良好的学习习惯至关重要。随着小学课程的逐渐增多，课业压力也会相应增大，因此提前养成良好的学习习惯，将使孩子在一年级的学习中更加得心应手。良好的学习习惯不仅包括按时完成作业、认真听讲等，还包括培养孩子独立思考、主动探索的能力。家长可以与老师密切配合，共同引导孩子养成良好的学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

灌输孩子时间观念

在幼儿园小班、中班或大班阶段，家长可以通过购买手表等方式，帮助孩子建立时间观念。时间观念的培养不仅有助于孩子合理安排作息时间，还能有效防止孩子做事拖拉、散漫。家长可以与孩子一起制定时间表，引导孩子学会珍惜时间，提高时间利用效率。此外，家长还可以通过游戏、故事等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中理解时间的重要性。

端正孩子课堂行为

在课堂上，老师应注重培养孩子正确的课堂行为。这包括培养孩子良好的坐姿、举手回答问题的习惯、翻书时不影响他人的行为、高效做笔记的能力以及下课不喧哗打闹等。这些课堂行为的培养不仅有助于提高孩子的学习效率，还能培养孩子的纪律意识和集体荣誉感。家长应积极配合老师，在家中也注重培养孩子的课堂行为，形成家校合力。

培养孩子的兴趣

到了大班阶段，孩子的理解力、记忆力以及接触学习的类别都会有所增加。家长可以多与孩子沟通，了解孩子的兴趣爱好，并鼓励孩子选择自己擅长的专业技能进行深入学习。培养孩子的兴趣不仅能陶冶情操，还能促进孩子的全面发展。家长可以带孩子参观博物馆、科技馆等场所，让孩子在丰富的环境中发现和培养自己的兴趣。

听说读写的方法

听说读写是孩子语言能力发展的关键环节。家长可以通过提问、讨论等方式培养孩子的听力，同时鼓励孩子动手制作小手工艺品，增强孩子的动手能力。在日常生活中，家长可以与孩子进行角色扮演、讲故事等活动，提高孩子的语言表达能力。此外，家长还可以鼓励孩子多阅读，培养孩子的阅读兴趣和习惯，为孩子的语言能力发展打下坚实的基础。

蹲下来和孩子说话

许多家长习惯于居高临下地对孩子说话，认为这样可以体现自己的威严。然而，蹲下来与孩子平视，用亲切的目光和和蔼的语气与孩子沟通，往往能取得更好的效果。这样的沟通方式不仅能让孩子更愿意接受家长的建议，还能增进亲子之间的感情。家长可以尝试在日常生活中多采用这种沟通方式，让孩子感受到家长的关爱和尊重。

保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子，容易伤害孩子的自尊心。小孩子的领悟能力很强，家长可以通过轻轻摇头、眼神示意等方式，让孩子明白自己的意图，无需大声呵斥。此外，家长还可以与孩子建立一些小约定，例如用点头或摇头表示同意或不同意，让孩子在轻松的氛围中理解家长的要求。

尊重孩子的独立意识

随着孩子的成长，他们的自主意识也会逐渐增强。当孩子说”我自己吃”、”我自己穿”时，家长应给予鼓励和支持，让孩子有机会学习独立生活技能。即使孩子做得不够完美，家长也应给予肯定和鼓励，让孩子在尝试中成长。尊重孩子的独立意识，是培养孩子自信心和责任感的重要一步。

适时调整关爱的方式

随着孩子年龄的增长，家长应适时调整关爱的方式。不要把孩子当成永远长不大的人，事事包办代替。可以抓住一些合适的时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长。例如，在孩子过生日时，可以鼓励孩子自己刷牙洗脸；在准备上幼儿园前，可以让孩子自己一个人睡觉。这些小步骤能帮助孩子逐渐适应独立生活。

相互间多多交流

家长不仅要关注孩子的想法，也应向孩子敞开心扉，分享自己的想法和感受。例如，可以告诉孩子爸爸的工作内容、妈妈喜欢的食物等，让孩子感受到家庭的温暖。通过双向的交流，可以增进亲子之间的理解和信任，形成良好的沟通氛围。这种沟通不仅能促进孩子的心理健康，还能帮助孩子更好地适应社会。

对中班幼儿感知觉培养中的心理健康教育

家长可有意识、有计划地训练孩子的听力，定期测量孩子的听力情况，及早发现和预防听力问题。同时，让孩子逐步辨认红、黄、橙、绿、天蓝、蓝、紫等颜色，并按名称选色及讲名称。通过触摸辨别物体的粗细、软硬、轻重、粗糙、光滑等特性，培养孩子的触觉感知能力。此外，可以通过捉迷藏、找物等游戏，培养孩子辨别上下、前后、左右的空间方位感。家长还可以带孩子做观察记录，如观察母鸡生蛋、孵小鸡的过程，培养孩子的时间知觉。

对中班幼儿思维培养中的心理健康教育

中班幼儿的感知动作思维水平很高，他们可以边动作边说边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维尚处于萌芽状态。家长可以经常与孩子玩”找错”的游戏，如家长说”马是拉车的”，孩子说”对，马是拉车的”，以此培养孩子的逻辑思维能力。中班幼儿的数概念可掌握到”10″，词汇量也随着年龄增长而增加，家长可以有条件地让孩子学习书法、绘画、语言等技能。此外，家长可以根据孩子的个性特点选择故事，如对胆小的孩子讲勇敢胜利的故事，对自私的孩子讲使人孤独的故事，通过故事进行有效的教育。

亲子游戏注意事项

亲子游戏对孩子的成长非常有益，但错误的亲子游戏方式也可能带来负面影响。家长在玩亲子游戏时应注意以下问题：

误区1：急吼吼地干涉孩子
孩子的生活中任何事物都可以成为游戏。当孩子玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地干涉，有的父母则觉得孩子玩游戏的样子很可爱，拿孩子当玩具逗乐。这些行为都会对孩子产生不良影响。父母应与孩子建立平等的玩伴关系，让孩子在游戏中通过模仿和创造性地参与，学会以正确的方式处理事情。

误区2：以父母的价值取向衡量孩子的游戏
游戏是孩子学习的最佳方式，也是培养孩子良好性格和行为方式的最佳训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量孩子的游戏行为，人为限制孩子的游戏方式，或强迫孩子玩不喜欢的游戏。正确的做法是让孩子充分发挥想象力和创造力，做游戏的主人。当孩子在游戏中遇到确实无法解决或可能产生不良影响的问题时，父母才有必要介入并加以引导。

误区3：违背孩子年龄特征开展游戏
不同年龄段的孩子对不同的游戏有着不同的兴趣和热情。例如，故意让手中的物品掉落在地面发出响声，对1岁左右的孩子来说可能是乐此不疲的游戏，但对2-3岁的孩子来说可能就索然无味了。父母应根据孩子的年龄特点选择合适的游戏，这样才能使孩子感兴趣，也有助于发展孩子的智力和想象力。

误区4：认为良好的游戏习惯无关紧要
良好的游戏习惯对孩子的成长至关重要。家长应让孩子学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间，这些良好习惯的建立是孩子理解社会行为规则的最佳途径。例如，玩具玩完后让孩子自己收拾好并物归原处；游戏时间要有节制，不能没完没了地让孩子玩，更不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。

误区5：总是剥夺孩子独自游戏的权利
孩子并不总是需要有人陪着，他们也需要有自己的空间。即使几个月大的孩子，也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。家长在开展亲子游戏的同时，应尽可能鼓励孩子独立游戏。当孩子不哭不闹自己玩耍时，不要打扰孩子，给他一点属于他自己的时间和空间。

误区6：在孩子需要帮助时袖手旁观
游戏是孩子自己寻求答案的最佳途径。当孩子热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，父母不要因认为孩子的游戏活动毫无意义而忽视他或限制他，而应尽量帮助他们。当然，提供帮助需要掌握一个度。当孩子在游戏中遇到困难时，应给孩子自己解决问题的机会。只有当孩子确实不能解决时再给予一些帮助。这样，孩子可以在各种活动中体验生活，学会思考。

大班育儿知识之家长注意事项

1：培养孩子的心胸
6岁左右的孩子正是贪玩好斗的时候。一群小朋友一起玩，难免有磕磕碰碰、打闹吵架的情况。家长应教导孩子做一个心胸宽广的人，不能因为一些小事就和小伙伴计较，或在幼儿园里哭哭啼啼。即使发生不愉快，也不能记仇，应友好地与其他小朋友相处。玩具和零食要大方地与小朋友分享，这样才能被越来越多的人喜欢，交到更多的好朋友。

2：培养孩子安全意识
孩子的健康安全是家长最关心的事。因此，家长要让孩子记住在幼儿园时不要推挤踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌脚等尖锐的东西。地上的东西不能捡起来吃，也不能吃陌生人的东西。如果陌生人问家里的情况，不要告诉他，更不能跟他走。从小给孩子灌输这些安全常识，是因为现在的坏人无孔不入，从小让孩子懂得自我保护。

大班育儿知识之健康护理

孩子离开父母身边，是父母最大的牵挂。为了让孩子在幼儿园快乐健康地玩耍，家长一定要做好以下健康护理预防措施：

1、无论在家里还是在幼儿园，都要保证孩子得到足够的休息睡眠时间，晚上早点睡觉，中午一定要午休。这个时期的孩子正是贪玩的时候，所以家长一定要把关孩子的睡眠时间。

2、幼儿园是人群比较密集的场所，如果发现有小朋友感染了流感或一些易传染的皮肤病、呼吸性疾病等，应该让这个孩子回家休养，以免传染给其他小朋友。

3、家长应该多陪伴孩子锻炼身体，去游泳、跑步、去公园散步、去爬山等，增强孩子的免疫力和耐力，从小有个健康的体魄。

4、家长应该从小就培养孩子爱卫生的好习惯，不用手揉眼睛，更不把手和其他东西随便往嘴里塞。吃饭之前、上厕所之后必须洗手。

5、给孩子穿戴的衣物尽量是透气舒适的纯棉材质。因为孩子运动量大，所以应该在幼儿园内准备一套换洗的内衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕头等也要经常清洗，晒太阳杀菌。

大班育儿知识之儿童教育

许多家长不懂得在家里如何对孩子进行教育，这就需要家长及时与幼儿园老师沟通，了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加强，针对孩子的具体问题进行有目的的教育。以下是可以从哪些方面进行培养：

1：培养孩子的自信心
自信心是一个人走出一步的动力。如果孩子过于害羞、自卑，只会蜷缩在父母的臂膀之下，永远不敢自己去实践尝试。因此家长应多鼓励孩子，让他们觉得自己能行，鼓励他们去尝试、去体验、去感知这个世界。

2：培养孩子的良好习惯
幼儿园大班的孩子正处于上一年级的过渡阶段，因此一定要让孩子养成好习惯，例如：早睡早起不赖床，自己收拾书包，在家有固定的时间看书，在课堂上举手提问，正确的写字握笔姿势等。这些良好的习惯能帮助孩子更快地适应小学教育。

3：培养孩子的自我管理能力
无论在幼儿园还是将来上小学，孩子都有很长的时间不在父母身边，因此家长应培养孩子的自我管理能力，这样出门在外才能更好地照顾自己。家长可以让孩子在家里帮忙做一些力所能及的家务劳动，例如：收拾床铺，收拾自己的玩具，洗帽子、袜子等。这些家务劳动不仅培养了孩子乐于助人的精神，更是培养了孩子动手能力和自我管理能力。

4、培养孩子的兴趣
6-7岁的孩子是学习各项技能的最好时间。这个时期的孩子不仅理解力、记忆力较强，而且能接触学习的类别也比较多，例如：舞蹈、棋艺、武术、乐器等。所以家长可以和孩子适当的沟通，让孩子尝试着学习，从中找到自己喜欢的一些专业技能，并加强学习。这些技能的学习不仅能让孩子多一项技艺，还能陶冶情操，培养孩子耐心，健全大脑发育，强身健体。