小学语文作为基础教育中的核心学科,对于孩子们的成长至关重要。那么,如何为小学一年级的学生设计有效的语文练习题呢?以下是一些精心准备的一年级语文练习题范文,供各位家长和老师参考。
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**小学一年级语文练习题大全可打印篇1**
我拥有一支心爱的铅笔,这是爸爸妈妈送给我的礼物。这支铅笔色彩斑斓,非常漂亮。铅笔头上画着一只大白鹅,它有着鲜红的嘴巴、高高的额头,浑身雪白。大白鹅在池塘里快乐地游来游去,显得格外可爱。水面上漂浮着一片片荷叶,仿佛是一顶顶小伞。缓缓流淌的河水似乎在轻声说:“小朋友,要好好学习呀!”
1. 这篇短文共有(2)节。
2. 第二节有(4)句话。
3. 用“_______________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4. 这篇短文主要写了:(用“√”表示正确选项)
√①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
√②水要小朋友好好学习。
③这支铅笔很美丽。
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**小学一年级语文练习题大全可打印篇2**
小海鸥非常漂亮,她特别爱美。每天早晨,小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。大海就像一面镜子,她每天都来这里梳妆打扮。小海鸥对着镜子左看右看,觉得自己是天底下最美的姑娘。正当她得意时,几句刺耳的话传来:“臭美!臭美!”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论,“不劳动,没人喜欢你!”“哼!你们嫉妒我!”小海鸥不服气地扭过头,继续照镜子。中午,小海鸥飞到海边的礁石上啄食岸边晾晒的鱼虾。突然,海燕跑过来说:“懒家伙,不许吃,那是我们捕的鱼虾!”小海鸥坐在礁石上伤心地哭了,哭得好伤心。镜子里她一点儿也不美。大海妈妈对她说:“劳动,是高尚的美德。你为什么不和他们一起劳动呢?”听了大海妈妈的话,小海鸥点了点头。从此,劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟。
1. 把文中画“________”的句子改写成反问句。
例如:不劳动,没人喜欢你!→难道劳动了,就有朋友喜欢你吗?
2. 文中的海鸥姑娘美吗?说说你的理由。
她虽然外表美丽,但因为她不劳动,所以大海妈妈说她不美。我们应该学习海鸥姑娘,热爱劳动,才能变得更美。
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**小学一年级语文练习题大全可打印篇3**
小花鹿非常可爱。它圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。小花鹿的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。
1. 读一读,填一填。
(1)这段文字共有(5)句话,写了讨人喜欢的(小花鹿)。
(2)短文写了小花鹿的(脑袋)、(眼睛)、(眼眶)、(小耳朵)、(大眼珠)、(尾巴)。
2. 读一读,记一记。
()的脑袋 ()的眼睛 ()的眼眶
()的小耳朵 ()的大眼珠 ()的尾巴
例如:圆圆的脑袋 明亮的眼睛 透蓝的眼眶
粉红色的小耳朵 圆溜溜的大眼珠 小小的尾巴
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**小学一年级语文练习题大全可打印篇4**
浪花唱着欢乐的歌,给人们送来雪白的贝壳,青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌,给人们带来美丽的春天,艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌,给人们带来丰收的果实,快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌,给人们带来银白的世界,美好的心情。
1. 读一读,填一填。
欢乐的(浪花) 青青的(小虾) 银白的(雪花) 雪白的(贝壳) 快乐的(酒窝) 美好的(心情)
美丽的(春天) 艳丽的(花朵) 丰收的(果实)
2. 用“——”画出描写冬天景色的句子。
雪花唱着欢乐的歌,给人们带来银白的世界,美好的心情。
3. 想一想,你还能听见谁唱歌?给人们又带来了什么?
例如:蜜蜂唱歌,给人们带来甜美的蜂蜜。
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**小学一年级语文练习题大全可打印篇5**
一、看拼音,写词语。
gù xiāng hóng sè kàn jiàn wán xiào zhōng wǔ chūn jié zhú yè tiān zhēn lái dào gāo xìng chéng gōng fēn kāi
二、写出下列汉字的笔顺笔画。
光(,共8画),共(8)画。
低(,共8画),共(8)画。
色(,共6画),共(6)画。
看(,共8画),共(8)画。
再(,共6画),共(6)画。
晚(,共10画),共(10)画。
着(,共14画),共(14)画。
三、我会组词。
思(思念)(思想)前(前面)(前后)低(低头)(高低)
高(高兴)(高低)节(节日)(季节)分(分数)(十分)
笑(笑声)(笑脸)外(外面)(内外)讲(讲话)(讲解)
四、读拼音,写字词。
1. bà ba(爸爸)kàn zhe(看着)弟弟nà(那)可爱的样子,gāoxìng(高兴)地xiào(笑)了。
2. 端wǔ(午)jié(节),奶奶包的粽子zhēn(真)好吃。
五、照样子,写词语。
1. 例:白白的(ABB式)→红红的 黄黄的
2. 例:荡来荡去(ABAC式)→跑来跑去 走来走去
六、反义词。
里-(外) 假-(真) 高-(低) 早-(晚) 双-(单)
这-(那) 合-(开) 哭-(笑) 后-(前) 来-(去)
白-(黑) 长-(短) 小-(大) 少-(多)
圆-(方) 东-(西) 左-(右) 问-(答) 前-(后)
七、课内阅读。
静夜思,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
1. 把古诗补充完整。
用“”画出诗中的一对反义词。
举头望明月,低头思故乡。
2. 这首诗表达了诗人的(思念家乡)之情。
八、阅读。
画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂盛。我又在森林的上方画上了蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。最后,我给图画加上了标题:《小鸟的家》。
1. 这篇短文共有(4)个自然段。
2. 短文中,“我”在白纸上画了(森林)、(天空)、(云)、(小鸟)。
3. 短文中写颜色的词有(绿色)、(蓝色)、(白色)、(黄色)。
4. 短文的主要内容是什么?(①我画《小鸟的家》的经过。)
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