成功并非一时兴起或半途而废的短暂热情,而是日积月累的坚持与不懈。它源于日常的点滴积累,来自持之以恒的努力,体现于逆境中的不屈奋进。真正的勤奋体现在每一个平凡的时刻,体现在每一分每一秒的积累中。唯有不断学习、广泛涉猎,才能持续进步。以下为精心整理的中考语文复习方法与计划,希望能为你的备考之路提供助力。
### 中考语文复习方法和计划
#### 一、复习的总体思路:先跑面、再捋线、后蹲点
1. **跑面**
将六册语文教材从四个维度进行全面复习:字词、古诗文默写与理解、现代文阅读、名著阅读。通过系统梳理,构建完整的知识框架。
2. **捋线**
以积累与运用、阅读、作文三条主线穿插推进。在巩固古诗文基础的同时,重点强化现代文阅读能力,培养审题严谨、书写规范的良好习惯。作文训练实行”每周一大作文、五小作文”的模式,大作文详批细改,小作文略改为主,重点培养审题、取材、书写的三大习惯。
3. **蹲点**
针对复习过程中暴露的重点难点,集中突破。通过反复训练,直至薄弱环节转化为强项。
#### 二、复习步骤
**三月份:教材复习阶段**
1. **字词部分**
– 音形复习:120分钟
– 词义解析:90分钟
采用”课前自主复习-课上检测-课后批改-问题汇总”的闭环模式,建立错题本积累易错点。
2. **现代文阅读**
以《学习与检测》12篇现代文为训练核心。课堂流程:阅读指南→独立答题→对照批改→课外延伸训练。教师针对高频失分点进行专题讲解。
3. **作文部分**
全部使用中考标准卷纸写作,强化格式规范、书写工整、字数达标等细节。采用面批方式提升后进生水平。
4. **名著阅读**
4课时专题复习,开展”主题阅读”综合实践活动汇报课。
5. **对联部分**
1课时掌握对联常识,每日一联长期训练。
**四、五月份:专项突破阶段**
1. **古诗文**
– 直接默写:循环检测,每日中午3首诗歌滚动练习
– 理解性默写:强化审题训练,抓关键词匹配正确句式
– 拓展性默写:专题积累,按哲理/爱国/乡愁等分类记忆
2. **对联**
专题练习并链接古诗文知识
3. **现代文阅读**
精讲5篇典型文章,强化解题技巧
4. **作文**
分主题进行写作指导,将修改后的优秀作文汇编成册
### 2020杭州中考语文提分方法
#### 一、重视积累,灵活运用
知识积累需注重实效:字词、古诗文、文学常识等要分类整理。死记硬背不可取,应在理解基础上学会语境运用。古诗文名句积累同样需以理解为前提,才能在理解性默写中游刃有余。
#### 二、立足课堂,以”内”养”外”
课堂是语文能力提升的主阵地。要善于将课内知识向课外迁移,通过联想、对比等方法实现知识的系统化。学习新课时要主动联系旧知,归纳整理形成知识网络。
#### 三、阅读训练要注重方法
整体感知:把握文章主旨、写作手法和目的
考点分析:根据文体特点识别考查方向
要点把握:按问题分点作答不遗漏
语言表达:简洁准确完整流畅
创新思维:在规范中展现个性见解
#### 四、作文训练强化文体意识
通过大量练习掌握记叙文和议论文的写作规范。积累有意义的素材,背诵名言警句提升说理能力。避免涉及尖锐敏感话题,保持积极向上的立意。
#### 五、关注生活与地域文化
学会观察生活、感悟生活,通过媒体把握社会热点。关注本地区文化特色,将生活体验与教材知识结合,使作文更具时代感和地域特色。
### 中考语文复习策略
#### 一、文言文复习要点
1. 默写重于背诵:确保准确无误,错别字是失分关键
2. 文言实词解释:严格依据教材注释,课外解释易超纲失分
3. 阅读理解:
– 文学常识:作者生平与时代背景
– 句子翻译:字字落实比模棱两可更保险
– 文章主旨:通过重点段落把握核心思想
4. 课外文言文:
– 解释题:抓关键词,避免遗漏要点
– 理解题:确保理解准确,避免主观臆断
#### 二、写作技巧提升
1. 命题作文:
– 中心明确:紧扣题意展开
– 材料优质:避免琐碎或临时编造
– 语言参考:借鉴优秀范文但避免抄袭
– 素材积累:多读书、多观察、多整理
2. 作文规范:
– 先谋后动:避免边写边改影响卷面
– 格式标准:严格控制在980格内
– 卷面整洁:电脑阅卷下尤为重要
通过科学的方法和持续的练习,逐步掌握语文学习的规律,全面提升语言运用、阅读与写作的综合能力。在备考过程中,要善于总结解题技巧,注重理解感悟,将重心放在能力培养上,才能在中考中取得理想成绩。
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