初中语文必学基础知识点总结

鼓狮 • • 初中学习方法

学习是每个学生的天职，而驱动学习的核心动力源于内心的梦想。可以说，缺乏梦想的人生如同行尸走肉，唯有梦想才能引领我们改变命运。然而，知识的获取并非唾手可得，需要付出艰辛的努力。下面，我们将为大家系统梳理初中语文基础知识点，助您在语文学习的道路上更加得心应手。

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《世说新语》两则知识点解析

1. 朗读节奏划分
（1）谢太傅/寒雪日/内集
（2）左将军王凝之/妻也
（3）君与家君/期/日中
（4）待君久/不至

2. 重点词语解释
（1）俄而雪骤：俄而意为”不久”，骤意为”急”
（2）撒盐空中差可拟：差意为”大体”，拟意为”相比”
（3）未若柳絮因风起：未若意为”不如”，因意为”趁、乘”
（4）太丘舍去：舍意为”舍弃”
（5）去后乃至：乃意为”才”

3. 通假字解析
尊君在不：”不”同”否”，表示否定

4. 古今义对比
（1）与儿女讲论文义：古义为泛指小辈，今义为儿子女儿
（2）与友期行：古义为约定，今义为等待或盼望
（3）太丘舍去：古义为离开，今义为前往
（4）相委而去：古义为舍弃，今义为委托
（5）下车引之：古义为拉，今义为领
（6）元方入门不顾：古义为回头看，今义为顾忌

5. 现代汉语翻译
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）白雪纷纷何所似？——白雪纷纷扬扬的像什么？
（3）未若柳絮因风起。——不如比作柳絮乘风飞舞。
（4）陈太丘与友期行，期日中。——陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午时分。
（5）与人期行，相委而去。——和我相约同行，却丢下我走了。
（6）友人惭，下车引之。元方入门不顾。——友人感到惭愧，下车来拉元方，元方头也不回就进门了。

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初中语文复习核心知识点

第一部分 语言与表达
1. 语言类型：口语、书面语
2. 论证方式：立论、驳论
3. 说明语言：平实、生动
4. 说明文类型：事理说明文、事物说明文
5. 环境描写：自然环境描写（烘托人物心情，渲染气氛）、社会环境描写（交代时代背景）
6. 论据形式：事实论据、道理论据

第二部分 文学要素
1. 感情色彩：褒义、贬义、中性
2. 小说三要素：人物（主要人物根据能否表现主题思想确定）、情节（开端/发展/高潮/结局）、环境（自然环境/社会环境）
3. 议论文三要素：论点、论据、论证
4. 议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）
5. 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
6. 语言运用三原则：简明、连贯、得体

第三部分 文学体裁与表达
1. 文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文
2. 论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
3. 句子用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
4. 小说情节：开端、发展、高潮、结局
5. 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
6. 引号用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出

第四部分 表达方式与标点
1. 表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论
2. �破折号用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进

第五部分 说明方法与逻辑
1. 说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义
2. 逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→结果 ④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要

第六部分 记叙文要素与描写
1. 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果
2. 人物描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写
3. 病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用滥用虚词
4. 省略号用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行
5. 常用写作手法：象征、对比、衬托、照应、直接（间接）描写、扬抑

第七部分 短语与复句
1. 短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语
2. 复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句

第八部分 修辞方法
1. 常用修辞方法：①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤对偶 ⑥引用 ⑦设问 ⑧反问

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说明方法与语言运用技巧

一、说明方法解析
1. 分类别：把事物分别加以说明，条理清晰
2. 引用：引用名言或数据，增强说服力和趣味性
3. 打比方：生动形象说明事物特征
4. 作诠释：对事物进行解释说明
5. 举例子：具体说明事物特点
6. 下定义：准确揭示事物本质
7. 作比较：突出强调事物特征
8. 列数字：用数据说明事物
9. 列图表：直观说明事物特点
10. 摹状貌：生动形象说明事物

二、说明语言感悟
1. 修饰性词语分析：如”基本上””大约”等能否删除或替换，需结合语境判断
2. 准确性答题方法：
– “___”词好在哪里？——用了”___”词，生动（准确）说明了……特征
– 加点词语能否删去？——不能删。因为”___”词表示……，删掉后意思变为……，与实际不符

三、写作实践建议
1. 常见写作方法：
– 象征（托物言志）：通过具体事物表达抽象情感
– 衬托：突出本体特征
– 对比：鲜明突出主要特征
– 借景抒情：情景交融
– 先抑后扬：突出事物特征
– 侧面描写：烘托人物性格
– 伏笔和铺垫：前后照应
– 照应：强化主题
– 联想：丰富文章内容
– 想像：塑造形象

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议论文核心知识点

一、中心论点确定
1. 主要方法：标题区分论题和论点、开篇点题、篇末点题、概括论据证明的观点
2. 论点位置：标题、开头、篇末、论述过程中
3. 提炼论点方法：准确理解全文，抽取核心，依据论题和论据提炼作者观点

二、论据知识考查
1. 剖析论据：论据替换、能否证明类似论点并说明理由
2. 补充论据：原则——真实、典型、能证明论点；方法——名人或凡人例子
3. 概括论据内容：人物（事物）+主体特征
4. 调换或删除论据：一般不能调换，前后有照应词语
5. 根据论据概括段落观点

三、论证方法与作用
1. 举例论证：通过事例证明观点，增强说服力
2. 道理论证（引证法）：引用名言证明观点，使说理更充分
3. 比喻论证：用比喻说明深奥道理，通俗易懂
4. 对比论证：对比突出是非分明，论证严密
5. 注意：先考虑内容再考虑论证角度，必须有力论证论点

四、议论文类型与反驳方法
1. 议论文类型：立论、驳论
2. 反驳方法：驳论点、驳论证、驳论据

五、议论文段落作用
1. 开头作用：提出论题/论点，铺垫论述
2. 结尾作用：总结全文/深化论点，发出号召

六、议论文语言特点
1. 最基本特点：准确、严密
2. 常见考点：修饰限制词语的严密性、重要语句含义

七、开放性试题
1. 写读后认识和感受

八、引用作用
1. 增强趣味性
2. 作为论据证明观点
3. 开头引出论题/论点

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