初一语文阅读理解高分技巧与答题方法

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语文阅读理解题型丰富多样，主要涵盖说明文、文言文和现代文三大类别。这类题型不仅考察学生的理解能力，更考验其分析、归纳和表达的综合素养。下面将系统梳理初一语文阅读理解的答题技巧，助你轻松应对各类考题。

### 一、语文阅读理解答题技巧概览

#### 1. 景物描写的作用
景物描写在文章中扮演着多重角色：渲染氛围、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物品质以及衬托中心思想。通过精心设计的景物描写，作者能够构建出富有感染力的文学世界，使读者产生身临其境的感受。

#### 2. 描写方法的作用
描写方法是塑造人物形象、反映作品主题的重要手段。通过外貌、语言、动作、心理等描写，人物形象得以立体呈现；而象征、对比等手法则能深化主题，引发读者思考。

#### 3. 文章题目的作用
文章题目往往具有多重功能：概括内容、揭示主题、提示线索。一个精妙的题目能够为全文奠定基调，引导读者理解作者的写作意图。

#### 4. 用自己的话回答问题
这类题目通常要求考生避免直接引用原文，而是用自己的语言重新表述。具体方法包括：
– **概括大意法**：适用于原文语句较长的情形
– **翻译句子法**：适用于文言文段落
– **解释重点词法**：针对原文中的生僻词汇
– **变换句式法**：适用于疑问、设问等需要明确表达的句子

#### 5. 中间句、段的作用
中间句段通常起到承上启下的过渡作用，使文章结构更加连贯，逻辑更加清晰。

#### 6. 结尾议论性句子的作用
结尾的议论性句子往往具有总结全文、照应开头、点明中心、深化主题等作用，为文章画上圆满的句号。

#### 7. 写作人称的好处
– **第一人称**：增强真实感和亲切感
– **第二人称**：拉近与读者的距离，营造亲切自然的氛围
– **第三人称**：不受时空限制，可多角度描写，使叙述更加客观全面

#### 8. 容易弄错的术语
– **表达技巧**：包括艺术手法，涵盖表达方式、表现手法和修辞手法
– **表达方式**：记叙、描写、抒情、议论、说明
– **表现手法**：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应、直接/间接描写、扬抑、借景抒情、借物喻人等
– **修辞手法**：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复等
– **语言特点**：通俗易懂、严谨、优美生动、鲜明、充满感情色彩

#### 9. 线索的寻找方法
线索是文章结构的红线，常见的线索包括：
– 标题
– 反复出现的词语或事物
– 抒情议论句

### 二、记叙文阅读技巧

#### 1. 记叙文基础知识
– **记叙线索的形式**：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件
– **记叙文六要素**：时间、地点、人物、起因、经过、结果
– **记叙顺序**：顺叙、倒叙、插叙

#### 2. 记叙文第一段的作用
– **环境描写**：点明故事发生的地点和环境，引出下文，为情节发展作铺垫
– **其他作用**：开篇点题，奠定全文感情基调；总领全文或引起下文

#### 3. 语段阅读题答题总原则
– **快速浏览全文**：了解人物、事件和结果，适当做标记
– **带着问题读相应段落**：注意整体把握文章主旨，找出中心句、主旨句，标记开头、结尾、过渡句段、修辞句和抒情议论句
– **精准答题**：涉及相关段落要反复研读，涉及全篇则重读全文；运用常见答题技巧，无法判断时摘抄原文；字迹工整，卷面干净，可用序号标注答案

#### 4. 常见题型答题技巧
– **某句话在文中的作用**：
– **文首**：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文
– **文中**：承上启下；总领下文；总结上文
– **文末**：点明中心；深化主题；照应开头
– **答题格式**：这句话运用了 的修辞手法，表现了 的特点，表达了 的感情

– **修辞手法的作用**：
– **比喻、拟人**：生动形象
– **排比**：有气势、加强语气
– **设问**：引起读者注意和思考
– **反问**：强调，加强语气
– **对比**：强调，突出
– **反复**：强调，加强语气

– **根据阅读短文的感受谈看法或体会**：
– **用第一人称**
– **采用1+2或1+3形式**：先用一句话概括看法或体会，再用两三句话谈理由
– **答题格式**：我认为 。因为 。

– **某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？**
– **动词**：不行，因为该词准确生动具体地写出了……
– **形容词**：不行，因为该词生动形象地描写了……
– **副词**：不行，因为该词准确地说明了……的情况，换了后就变成……，与事实不符

– **一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？**
– **不能**，因为与人们认识事物的规律不一致；该词与上文是一一对应的关系；这些词是递进关系，环环相扣

– **提炼中心、主题**：
– 体会主要内容和作者写作目的
– 常用词语：记叙了……；描写了……；介绍了……；通过……，等等

### 三、散文阅读技巧

#### 1. 散文知识储备
– **概念**：散文是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体
– **特点**：形散神聚
– **形散**：取材自由；表现手法灵活多样；表达方式不拘一格
– **神聚**：主题集中鲜明
– **分类**：
– 叙事散文：以写人记事为中心，表现人物特点或品质
– 抒情散文：以写景状物为主，表现事物象征意义
– 议论散文：借助形象描绘、事例简述以及直接抒情来达到议论目的
– **常见的艺术表现手法**：象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大
– **散文的线索**：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件
– **散文的主题**：作者对自然、社会或人生的感悟
– **散文的语言**：质朴自然；生动形象；深刻隽永

#### 2. 散文阅读程序
– **一读**：整体感知
– 了解主要内容
– 归纳中心意思
– 分析题目含义
– **二理**：理清思路
– 抓抒情议论句
– 抓过渡句
– 抓每层每段中心句
– **三扣**：找答题区域
– **四述**：整合答案
– 提炼组合
– 组织归纳

#### 3. 散文阅读题型
– **整体感知题**：体会作者态度、观点、感情
– **理解词语含义**
– **理解重要句子含义和作用**
– **提取并整合文章内容要点**
– **开放题**

#### 4. 整体感知题解答技巧
– **通读全文，概括中心**
– 了解主要内容
– 归纳中心意思
– 分析题目含义
– **找出中心句或自己概括中心**
– **注意语言表达的规范性**

#### 5. 词语在文中的含义解答技巧
– **常见题型**：
– 特定语境中的含义
– 代词指代的内容
– 词语可否省略、调换
– 动词、形容词的作用
– 加点词语的思想感情
– **代词的指代作用**：
– 代词有：这、这些、那、那些、之、此、它、如此等
– 寻找方法：通常到前文去找
– 分析步骤：
1. 分析动词、形容词本身的作用
2. 分析句子表层意思
3. 分析句子深层含义
– 语言表述：生动、形象、准确地描写了+句子表义+ 句子深意

#### 6. 重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧
– **重要句子**：题目、开头、结尾、过渡句
– **重要句子的特征**：含蓄深刻；用比喻、拟人等修辞手法
– **重要句子的作用**：
– 题目：揭示中心；形象含蓄，激发兴趣
– 开头：揭示中心；引出话题；设置悬念；激发兴趣
– 结尾：总结上文；揭示主旨；语言含蓄深刻，留有余味
– 过渡句：承上启下
– **解答技巧**：
– 分析句子表层含义
– 分析句子深层含义（作者思想感情）
– 如果句子用了修辞手法，先弄清修辞，再结合语境琢磨含义
– 语言表述：这个句子的意思是——，采用了——的修辞手法，形象、生动地写出了——的特点，表达了作者——的思想感情

### 四、说明文阅读技巧

#### 1. 常见的说明顺序
– 时间顺序
– 空间顺序
– 逻辑顺序

#### 2. 常见的说明方法
– 举例子
– 列数字
– 打比方
– 作比较
– 下定义
– 分类别
– 作诠释
– 摹状貌
– 引用

#### 3. 常用答题技巧
– **说明方法及其作用分析题**：
– 答题格式：本句用了 的说明方法，生动形象地说明了 (说明内容)，使读者 。

– **“××”词好在哪里？**：
– 答题格式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣。

– **“××”词能不能删掉？**：
– 答题格式：
① 不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
② 不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

– **说明文中的主观题**：
1. 对文中内容进行简明、准确的改写
2. 对文中内容进行合理的补写
3. 联系实际举例说明
4. 对文章说明的现象提出合理化建议与设想
5. 对语言的表达特色进行评说

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