断简遗编造句及详细解释用法

成语(Idiom):断简遗编(duàn jiǎn yí biān)

发音(Pronunciation):duàn jiǎn yí biān

基本含义(Basic Meaning):断简遗编形容文献、史书等在整理或编辑过程中,因各种原因导致部分内容被删减或遗失,仅保留其中的一部分。这个成语常用来比喻事物或信息的不完整或残缺。

详细解释(Detailed Explanation):断简遗编源自古代文献整理的实际情况。在历史长河中,许多珍贵典籍在传承过程中遭遇战乱、天灾或人为破坏,导致部分内容散佚,后人只能根据残存的部分进行拼凑和整理。这个成语生动地描绘了文献的残缺状态,也反映了历史记录的脆弱性和不确定性。

使用场景(Usage Scenarios):断简遗编适用于多种语境,用以形容信息或事物的缺失。例如,一部小说若只有开头和结尾,中间情节缺失,便可以称为断简遗编;又如,历史记载中若遗漏了某些重要事件,也可用此成语形容其不完整性。

故事起源(Story Origin):断简遗编最早见于《史记·太史公自序》中的“断简遗编,桀纣之事也”。这句话揭示了古代文献整理的艰辛,许多典籍因战乱或时间久远而残缺不全。这一成语的诞生,既是对历史文献的追忆,也警示后人珍惜文化遗产。

成语结构(Structure of the Idiom):断简遗编由四个汉字组成,其中“断简”指断裂的竹简,“遗编”指遗落的篇章,整体形象地表达了文献的残缺状态。

例句(Example Sentences):
1. 这本古籍的内容断简遗编,仅存部分章节,令人叹惋。
2. 这个故事的情节断简遗编,只有开头和结尾的片段流传至今。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过联想记忆法来掌握断简遗编。想象一本古籍被风雨侵蚀,竹简断裂,部分篇章遗失,仅剩几片残卷,以此加深印象。

延伸学习(Extended Learning):若对断简遗编感兴趣,可以进一步探索中国古代文献的整理与修复过程。了解古代学者如何从残篇断简中还原历史,将有助于更深刻地理解这一成语的文化内涵。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:
小学生:这个故事的情节断简遗编,只有开头和结尾的部分。
初中生:这本书的内容断简遗编,只有部分章节的内容被保留下来。
高中生:这篇文章的论证过程断简遗编,只有一些关键的论点被提及。
大学生:这个研究领域的理论体系还存在一些断简遗编的问题,需要进一步研究和完善。

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