时光荏苒，新学期如约而至，我们即将开启新的学习旅程。在这个充满希望的季节里，让我们共同制定一份周密的工作计划，为孩子们创造更加美好的成长环境。以下是一份精心整理的幼儿园大班班主任新学期工作计划，希望能为各位教师提供参考与帮助。
**幼儿园大班班主任新学期工作计划**
**一、班级情况分析**
随着暑假的结束，孩子们带着欢声笑语回到了幼儿园，转眼间，他们已成长为幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期，新的起点，我们将以《纲要》为指导，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴孩子们度过充实而有意义的一期。
1. **幼儿情况分析**
– 班级现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。经过中班一学年的学习，每位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。
– 主要表现为：对园内开展的各种活动充满兴趣，求知欲强烈；一日生活中的各环节常规、内容已形成一定的行为习惯。
– 语言方面：对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；艺术方面：绘画、手工、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，部分幼儿在大肌肉动作、体育器械使用上表现出色。
2. **班内成员分析**
– 班级三位老师，我作为班主任，拥有4年多的工作经验，工作认真负责，能够勇于承担各项工作，协调园内、班级、家长的教育信息和要求。
– 小X老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，深受幼儿喜爱。
– 大X老师工作热情很高，耐心细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师。
– 三位老师齐心协力，共同努力，为孩子们营造一个温馨和谐的成长环境。
**二、幼儿发展目标**
1. **健康领域**
– 有节奏、有精神地走，能灵活地向变速走。
– 听信号变队形，做早操。
– 知道换牙的卫生常识。
– 跑步姿势正确，会变速跑、躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
– 养成正确的书写姿势。
– 能迅速有序地穿脱衣服，较熟练地整理床铺和自己的物品。
– 认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。
– 掌握安全使用生活用品、游戏材料和体育器械的方法。
– 措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期目标。
2. **社会领域**
– 初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。
– 认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
– 主动参加节日活动，感受浓厚的亲情、友情与民俗氛围。
– 尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
– 了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
– 认识社会生活中常见的标识、符号，具有学习兴趣。
– 能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
– 有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
– 措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。
3. **语言领域**
– 认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
– 运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
– 能有表情地朗诵诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。
– 在集体生活中，能积极主动回答教师的提问，能用描述性语言，连贯、完整、有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
– 能与同伴进行协商、讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。
– 能有表情地讲述故事，具有一定的编、续编、创编的技能。
– 措施：通过语言区来达到预期目标。
4. **科学领域**
– 能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
– 感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
– 运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。
– 在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
– 了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
– 寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。
– 了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
– 学习正确书写数字。
5. **艺术领域**
– 音乐：学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
– 美术：绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
– 措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期目标。
**三、具体措施**
1. 在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
2. 加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3. 适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
4. 给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
5. 整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
6. 结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
**四、保教工作**
1. 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。
2. 严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
3. 同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
4. 加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
5. 在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。
6. 做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常及时处理。
**五、家长工作**
1. 进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
2. 开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。
3. 开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。
4. 定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。
5. 做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。
**六、安全工作**
大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。
首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1. 配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2. 每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
3. 做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4. 盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5. 教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
通过以上措施，我们将为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
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