新学期小班教师个人工作计划与目标制定指南

时光荏苒，转眼间暑假已悄然结束，新的学期即将到来。作为小班教师，我深知成绩属于过去，未来更需努力。因此，我制定了详细的工作计划，旨在提升自身竞争力，更好地服务幼儿。以下是我为各位同仁整理的小班教师个人工作计划，希望能为大家提供参考与帮助。

### 小班教师个人工作计划一

快乐的暑假时光如白驹过隙，转眼即逝。在顺利带完上一届学生后，我满怀期待地迎来了新的一批孩子。本学期，我将与郑老师共同负责小二班的孩子们，她是一位极具能力的好老师，我们团队的合作将使孩子们受益匪浅。新学期，新目标，自然也有新的计划。具体如下：

#### 一、严格要求自己

1. **加强理论学习，提升教学质量**。我将深入学习教育教学理论，提高个人教学质量，确保幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。通过“玩中学，学中玩”的方式，让幼儿在快乐中成长。同时，我将以身作则，用言行举止潜移默化地影响幼儿。
2. **遵守规章制度，确保工作规范**。我将认真学习幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，外出要报告。当班期间不擅自离岗，不在走廊闲谈，避免意外事故发生。
3. **丰富知识储备，适应时代步伐**。我将多读书、多学习，不断充实自己的知识储备，以更好地适应时代的发展。
4. **加强团队合作，提升人格魅力**。我将真诚地与老师们相处，努力成为受欢迎的老师。与郑老师共同承担班里的教育教学工作，发挥团队的最大效能。

#### 二、做好教育教学工作

1. **认真备课，准备教具**。确保每一个活动都行之有效，达到预期目标。
2. **配合幼儿园开展教研活动**。认真听课，及时反思，不断提升教学水平。
3. **多听新老教师的课**。取长补短，不断改进自己的教学方法。
4. **关心和热爱每一个幼儿**。关注每个孩子的点滴成长，尽最大努力满足他们的发展需求，树立“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。

#### 三、做好保育工作

1. **配合保育员做好卫生消毒工作**。确保幼儿的健康安全。
2. **培养幼儿良好的生活卫生习惯**。养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。
3. **培养幼儿良好的进餐习惯**。做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

#### 四、做好安全工作

1. **强化安全管理，确保幼儿安全**。发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故发生。做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育。
2. **配合幼儿园开展安全疏散演习活动**。提高幼儿的安全意识和应急能力。

#### 五、做好家长工作

1. **及时与家长沟通，实现家园共育**。通过多种方式与家长保持联系，共同促进幼儿的成长。
2. **更新家园联系栏，让家长及时了解幼儿在园生活**。确保信息的透明和及时。

### 小班教师个人工作计划二

#### 一、思想方面

严格要求自己，遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

#### 二、个人学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

#### 三、工作方面

努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

#### 四、家长工作

1. **及时与家长沟通，实现家园共育**。通过多种方式与家长保持联系，共同促进幼儿的成长。
2. **更新家园联系栏，让家长及时了解幼儿在园生活**。确保信息的透明和及时。

### 小班教师个人工作计划三

#### 一、班级情况分析及工作重点

本班共有幼儿xx名，其中男xx名，女xx名，新入园的xx名幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女。作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。

小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：

1. **礼貌用语与语言表达**。多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
2. **生活自理能力**。大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
3. **行为习惯**。作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。
4. **卫生习惯**。针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

#### 二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

1. **继续对幼儿进行小班常规教育**。培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2. **教学方面**。以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
3. **健康领域**。基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
4. **社会领域**。了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
5. **科学领域**。在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。
6. **艺术领域**。在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。

#### 三、家长工作

幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程。这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：

1. **幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长**。
2. **搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动**。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。
3. **组织不定次数的家访**。教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验。
4. **制定好家园联系册**。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。
5. **开展内容丰富的家长会**。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解上学期教育教学的重点及对幼儿常规要求，取得家长的支持和配合。
6. **订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育**。
7. **每月进行家长开放日活动**。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。
8. **家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固**。
9. **好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展**。

### 小班教师个人工作计划四

#### 一、和班级教师密切配合，认真做好班级工作

本学期，我和另一位老师以及保育员负责小小班的班级工作和卫生保健工作。我们小小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的发展还不健全，这就需要我们教师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到班级教师之间的配合问题，通过和班级教师的沟通交流，大家一起达成共识，计划从以下几个方面进行配合，认真做好班级工作：

1. **在日常生活中，教师之间保持良好的细心观察习惯**。细心观察每一个幼儿成长的进步与不足。
2. **在班级工作中，大家共同努力配合，争取把工作做好**。
3. **教师和保育员之间应互相帮助，互相沟通交流，达到保教结合**。

#### 二、认真听取园领导和同事们的建议，认真完成自己的本职工作

在我们的幼教工作中，有很多很多的细节问题需要我们去改进，去发现。很多时候，一个人的思维是很难达到那种良好的效果的。所以，在教学工作中，认真听取园领导和同事们的建议显得特别的重要，在工作过程中，把园领导和同事们好的教学工作的经验，习惯和教学的态度综合起来，为己所用，认真完成自己的本职工作，在教育教学方面达到更进一步的提高。

#### 三、努力提升自我素质修养

自身的素质无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和一个人的修养。所以，自己的言行举止要从小的方面，小的细节去注意和改进；多看一些有关专业方面的知识，对自己的成长起一个飞跃的进步。

#### 四、家长工作

对于家长工作，是幼儿园中显得特别特殊的一个工作环节。在这一学期中，我计划对家长的交流主要要精，要简，让家长在自己的一言一行一举中达到佳效果，让家长们放心，满意地把自己的孩子交给幼儿园。

### 小班教师个人工作计划五

遵循“以养为主，教养融合”的重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。

#### 1、教学场所

创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

#### 2、自理方面

注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班大部分幼儿是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家长为其服务，所以班里的幼儿自理能力差，很多幼儿都无法自己进餐，得成人喂饭；不会用口杯喝水，几乎每个幼儿都用奶瓶喝水；更不会自己上厕所大小便，常常把大小便拉在裤子上。教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养，如在固定点穿脱鞋袜等，通过常识教育及日常教育，幼儿将达到能用口杯喝水，初步能自己进餐，学会自己上厕所小便，大便时会告诉成人，会穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那个位置进行餐后活动等。

#### 3、行为方面

根据本班幼儿的实际情况，制定本班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

#### 4、语言方面

班里幼儿的语言表达能力非常差，有的幼儿能跟着成人说话说，有的连单音的模仿都不会。为了让幼儿能用简单的语言表达自己的请求和愿望，创设一个良好的语言环境是非常重要的，充分利用班里的资源：录音机及电视vcd，经常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学，鼓励幼儿大胆模仿，每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲，在日常生活中多与幼儿谈话，并以普通话为主兼以白话为辅。

#### 二、安全工作

根据小小班幼儿的年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行：

1. **教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施**；
2. **每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施**；
3. **严格执行一日生活卫生消毒制度**；
4. **各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生**；
5. **接送幼儿时注意幼儿在车上的行为，阻止碰撞事故发生，将幼儿交到其家长手上方可**。

#### 三、家长工作

1. **做好新入园幼儿的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等，做好家长工作，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活**；
2. **建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合**。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。
3. **向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动，如：亲子活动、征文、开放日等活动**。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，我们务求把工作做好，结合经验与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。