2013教师节活动策划方案老师托起太阳的人

小编语：精心策划的2013年教师节活动方案，以”老师，托起太阳的人”为主题，旨在弘扬尊师重教的传统美德，培养学生们对老师的敬爱之情。通过一系列丰富多彩的活动，让同学们深刻体会教师工作的辛劳与伟大，从而更加珍惜师恩，努力学习，回报师情。

一、2013年教师节主题活动方案指导思想

尊师重教是中华民族的传统美德，也是衡量一个民族文明进步的重要标志。正如伟大领袖恩格斯所言：”尊师重教是一个民族强大的表现。”在人类文明的传承与发展中，教师发挥着不可替代的作用。他们不仅传授知识，更塑造灵魂，是培养祖国栋梁之才的关键力量。每一位教师都在平凡的岗位上默默耕耘，承受着常人难以想象的辛劳，却用无私的奉献点亮了无数学生的未来。他们手中的教鞭，不仅书写着知识，更指引着方向；他们心中的希望，不仅属于自己，更属于整个国家和民族。作为学生，我们就是那颗在老师手中茁壮成长的种子，在阳光雨露的滋养下，正朝着梦想的方向不断前行。

二、活动主题

“老师，托起太阳的人”——以尊师重教为核心，通过多元化活动形式，让学生们深刻理解教师工作的伟大与神圣，培养感恩之心，增强师生情感交流，营造尊师重教的校园氛围。

三、活动安排

1. 深入采访老师，了解教师日常工作内容与辛劳，撰写采访纪实文章，增进对教师工作的直观认识。

2. 体验教师角色，担任一天”小老师”，负责课堂管理、作业批改等工作，通过亲身体验感受教师工作的复杂与细致，并记录工作日记。

3. 收集整理名人成长故事，重点研究他们在关键人生阶段的教师引导作用，撰写心得体会，理解教师对个人发展的深远影响。

4. 查找整理尊师重教的名人故事、经典名言，摘抄并学习，传承中华民族尊师重教的优良传统。

5. 探究教师节的由来与意义，了解这一节日的文化内涵与历史背景，增强节日认同感。

6. 设计制作”老师，托起太阳的人”主题墙报，通过图文并茂的形式展示教师风采与学生感恩之情。

7. 举办主题画与手抄报展览活动，鼓励学生用艺术形式表达对老师的敬爱之情，评选优秀作品进行展示。

8. 撰写感恩信，用真挚的文字表达对老师的感激之情，通过书信传递师生间的情感纽带。

9. 每天早晨主动向老师问好，用简单的问候表达对老师的尊重与关心。

10. 制定个人成长计划，明确学习目标与改进方向，以积极向上的态度回报老师的辛勤付出。

11. 教师节当天送上特别祝福，推荐多种表达方式：
– 发送电子贺卡，用现代科技传递节日祝福
– 制作个性化贺卡，亲手书写祝福话语
– 购买精美贺卡，悄悄放置在老师办公桌上
– 创作铅笔画或写诗，用艺术形式表达情感
– 黑板写祝福语，营造节日氛围
– 以班级名义赠送鲜花，表达集体敬意
– 帮老师打气或送润喉糖，体现贴心关怀

12. 举办”我的老师”主题征文活动，鼓励学生用文字记录与老师之间的感人故事，表达对老师的理解与赞美。

13. 召开教师节主题班队会，通过集体活动庆祝节日，增进师生情感交流。

附：老师，托起太阳的人 ——×年×班庆祝”教师节”联欢会

一、活动目的

1. 培养学生尊敬老师、热爱老师的真挚情感，增强尊师重教的意识。

2. 拉近师生距离，建立和谐融洽的师生关系，促进校园文化建设。

3. 通过庆祝活动表达对老师的节日祝福，传递感恩之情。

二、活动准备

1. 策划节目内容，编排联欢会流程，撰写主持人串词。

2. 选定主持人，并进行串词背诵练习。

3. 排练节目，准备所需道具与服装。

4. 准备音响设备、多媒体设备等必要设施。

5. 布置会场，营造温馨氛围，并邀请任课教师参加联欢活动。

三、活动过程

（晚会于夜间举行，熄灯后音乐《烛光里的妈妈》响起，教室突然亮起，每位同学手持一支红烛）

甲：老师，我想对您说，话到嘴边又咽下，老师，我想对您笑，眼里却点点泪花。

乙：噢，老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。

丙：噢，老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。

丁：噢，妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花？妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。

×年×班庆祝”教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。

（手持康乃馨的同学依次走向老师，敬礼献花，其他同学齐唱《老师礼赞》）

甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。

音乐起：小合唱《每当我走过老师窗前》

乙：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。

丙：还记得您课堂上的谆谆教导，也记得您课余和我们一起游戏的轻盈，更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。

歌伴舞《让我们荡起双桨》，班主任与同学们共同表演。（同学们以半蹲姿势坐在”小船”上，边唱边做摇桨动作，老师站在一旁，也边唱边做动作）

丁：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那划船的桨，带着小船驶出港口，向着正确的方向。

配乐诗朗诵《引路人》

甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。

小品《送礼》（一名学生表演小品《送礼》。内容：一名平时不认真学习的学生，错误地认为给老师送礼就是尊重老师）

乙：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。

丙：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！

（生（1）讲述《华罗庚尊师的故事》，生（2）讲述《毛泽东尊师的故事》）

丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧？古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。

甲：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：”亲爱的老师，您辛苦了！”

乙：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。

配乐诗朗诵《风景——献给尊敬的人民教师》，伴舞蹈《好大一棵树》

丙：好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。老师，我们真诚地祝愿您，亲爱的老师！祝您平安、幸福！

合唱《祝你平安》

丁：祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快乐是我们最大的心愿。

相声《老师，我知道你的心》

甲：我们也知道您的心，您虽是一簇微火，却燃尽自己，照亮别人。

三句半《红烛赞》

乙：老师这么辛苦，老师这样操劳，×××同学要教您一套健脑操，您批作业累了的时候就做一做，您改作文倦了的时候就健健脑，您的健康最重要。

（一名同学教《健脑操》）

丙：小时候，我就有个愿望。

丁：是什么愿望啊？

丙：长大后当一名老师。

丁：老师说：”长大后，你就成了我。”

丙：是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

女声独唱《长大后，我就成了你》

生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。

生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。

生3：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。

生4：因为您在课堂上讲的每一句话，
生5：在作业本上批改的每一个标点，
合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师！

生6：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。

生7：亲爱的同学们，你把老师比作什么？

生8：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

生9：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。

生10：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

生11：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。

生12：我把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。

生13：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。

生14：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。

……

甲：老师的工作是神圣的。

乙：老师的工作是伟大的。

合：他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。

全班合：老师，不知该怎样向您表达内心的情感，就让回忆锁定在那记忆里，在永久的岁月里，永不停止地为您唱那祝福的歌。

联欢会在《好人一生平安》的歌声中圆满结束。

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2013教师节活动策划方案老师托起太阳的人

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