五年级那年,我们班迎来了一位全新的数学老师——宋老师。她不仅教学认真,更是一位对同学们关怀备至的好老师。宋老师的形象十分清秀,瓜子脸配上浓黑的眉毛,那双炯炯有神的大眼睛仿佛能洞察一切。她总是带着一条灵动的马尾辫,随着步伐轻轻摇曳,宛如在跳着无声的舞蹈,给课堂增添了几分活力。
宋老师开始给我们上课了,这节课的主题是负数的初步认识。她巧妙地利用温度计上的例题,向同学们解释了正数和负数的概念。她告诉我们,0以上的数称为正数,用”+”号表示;而0以下的数则是负数,用”-“号表示。特别的是,正数前的”+”号可以省略,但负数前的”-“号却不能省略,这一点需要特别注意。
在讲解了这么多知识点后,宋老师并没有急于结束课程,而是耐心地询问同学们是否有疑问。一位同学勇敢地举手问道:”0到底是负数还是正数呢?”这个问题引发了大家的思考。宋老师见状,又重复了一遍,确认没有其他同学有疑问后,便示意我们开始做课堂作业。
当同学们埋头书写时,宋老师便在教室里缓缓踱步,仔细检查每个人的作业。当她走到我身边时,我更加认真地完成了每一个题目。突然,宋老师发现了我的一道错题,她拿起我的作业本,将题目抄在黑板上,并一步步讲解解题思路。讲完后,她关切地问我是否理解了,我认真地点了点头,回答道:”懂了!”
这就是我全新的数学老师——宋老师。她不仅教学严谨,更是一位对同学们负责的好老师。在她的带领下,我不仅学到了知识,更感受到了学习的乐趣。我爱我新的数学老师——宋老师。
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