新同桌的惊人举动让我汗颜

新学期伊始,命运却给我开了一个不大不小的玩笑——老师将一个成绩平平的男生分到了我的身边。那一刻,我不禁感到一阵莫名的烦躁:老师究竟是怎么想的?为什么要让我和这样一个同学做同桌?带着满腹的不情愿,我下意识地与他保持着一种微妙的距离。他长得圆头圆脑,眼神里透着一股木讷,似乎对周遭的一切都漠不关心。于是,我很少主动与他交流,每当他试图靠近时,我总会用严厉的目光回应,仿佛在无声地驱赶。更让我恼火的是,我多次将垃圾偷偷塞进他的书包,期待他能忍无可忍地向老师告状,然后……然而,他始终沉默如初,只是默默地清理书包,将垃圾原封不动地扔进垃圾桶。有时,我故意用力将他往旁边挤,甚至故意把他推倒在地,让他体验一把”狗啃泥”的滋味。可他每次都是面带微笑地爬起来,轻轻掸去身上的灰尘,然后又像一尊木雕般坐回原位,神情淡然如水。这种超乎寻常的包容,让我这个自诩为学习委员的人感到有些无地自容。

那是一个普通的语文课,下课铃刚响,老师便发下了崭新的《方格写字簿》。由于当时不在座位上,回来时却发现我的桌子上放着两本截然不同的簿子——一本崭新如初,另一本却已经破损。就在这时,他也走了过来。我正准备伸手去拿那本好的簿子,他却已经抢先坐到了座位上。按照常理推断,他一定会毫不犹豫地选择那本完好的本子,可出乎我意料的是,他拿起”烂”本子认真地写上了自己的名字,又将那本完好的簿子轻轻放在我的桌上。这一举动让我彻底愣住了,仿佛被一道闪电击中。作为学习委员,我竟然因为成绩而对他产生了偏见,这让我感到无比羞愧。是啊,我怎能以分数来衡量一个人的全部呢?想到自己之前的种种行为,我的脸颊不禁泛起阵阵红晕。此刻,我只想对他说一声:对不起。

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