又是一年开学季,全国各大高校校长纷纷为新生带来开学第一课,将大学四年中最宝贵的人生智慧与成长启迪娓娓道来。这些话语不仅饱含着师长的殷切祝福与期望,更引导着莘莘学子在人生的关键路口进行深刻的心灵叩问,思考如何在这四年时光中塑造属于自己的精彩人生。
北京大学校长王恩哥:以更高标准成就更好的自己
“我想把一句话赠予刚刚踏入燕园的你们——做一个对自己有更高要求的人。”王恩哥校长的话语掷地有声。他强调,志向决定道路,道路塑造人生。在北大四年的学习生活中,每位学子都将经历蜕变,成长为有格局、有底线、言谈举止皆显品味与追求的栋梁之才。简单而言,北大的教育理念就是鼓励学生不断挑战自我,追求卓越,成为更优秀的自己。
武汉大学校长李晓红:培养”大爱”情怀与独立精神
“武大不仅是我们的生活家园,更是我们的精神家园。”李晓红校长深情寄语新生。她认为,新时代的大学生不仅要具备实干精神,更要培养独立思考、敢于质疑、勇于创新的能力——这正是”自强、弘毅、求是、拓新”校训精神的生动体现。校长衷心希望每一位武大学子都能保持永不言弃的信念,用积极的心态去爱己、爱人、爱校园、爱世界,将”大爱”精神融入人生旅程。
清华大学校长陈吉宁:从挫败中汲取成长养分
“要从挫败中学习,懂得反思、学会坚守。”陈吉宁校长以深刻的人生哲理开篇。他指出,许多人在挫折面前容易迷失方向,从”梦想家”变成”想家”。真正的成长在于从挫败中寻找自信,挑战自我。挫败虽然会带来迷茫,但也是塑造人格的宝贵契机。只有不断强大内心的人,才能战胜自我,从生活的被动走向人生的主动,最终实现自立自强。
华中科技大学校长李培根:树立家国情怀与社会责任
“假期里多做一点社会调查,从国家大事到民间疾苦,都应该了解。”李培根校长强调,大学生不能只埋首于书本知识,而要关注社会现实。他建议新生们像比尔·盖茨所说的那样”关注人类社会的重大问题”,将视野拓展到世界大势、国家发展乃至民间疾苦。社会本身就是一所大学,通过有意识地观察社会问题、参与社会活动,可以学到课堂上难以获得的宝贵经验。
复旦大学校长杨玉良:鼓励毫无保留地质疑
“思考与争论是大学追求学问、追求真理的基本方法。”杨玉良校长提出,学生可以毫无保留地质疑老师,甚至质疑校长。他生动描绘了大学中求知场景:”大学生们常常带着厚厚的书本,用手指头搓着书页面对面地喊叫,各人说着各人所喜爱的真理。”这种自由探讨的氛围正是大学精神的体现。校长鼓励学生们敢于质疑,在真理的探索中成长。
上海交通大学校长张杰:做人比成功更重要
“在你们真正步入大学的第一天,我们不谈成功,只谈做人。”张杰校长以独特视角切入,强调做人比成功更重要。他希望培养出独立睿智、淡泊名利、德行高尚、兼具批判精神与人文情怀的新时代人才。校长提出”修身为始,修心为上,修学为本”的教育理念,引导学生在追求知识的同时,注重品德修养与人格塑造。
浙江大学校长林建华:秉承求是精神,学会人生选择
“人的一生会有很多选择,谁走进你的生命,也许关乎运气,谁能停留在你生命里,完全由你自己选择!”林建华校长以生动的比喻引发思考。他认为”选择”是贯穿大学四年的人生大学问,虽然课程表中找不到这门课,但它却体现在校园生活的方方面面。浙大提供的多元选择既充满机遇也带来挑战,这正是培养学生选择能力与责任担当的绝佳平台。
上海财经大学校长樊丽明:珍惜集体生活与传统文化
“老舍先生曾说,人生最值得纪念的是’大学生活’那一段,因为它是清醒的、意识的、自动的、努力向上的生活,而且是后半世生活的根基。”樊丽明校长引用经典,强调大学是立德树人、培养人格的圣地,是传授知识、增长才干的熔炉,更是为天下储人才、为国家育精英的摇篮。她建议新生们珍惜集体生活,适度回归传统的面对面交流,营造和谐温馨的人际关系,在传统文化中汲取智慧。
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