《诸葛亮喂鸡求学记》
诸葛亮少年时期在名士水镜先生司马徽门下求学。那个年代没有钟表计时，全凭日晷掌握时间，每逢阴雨连绵的日子，日晷便失去作用，学习进度难以掌控。司马先生为了解决这个难题，想出了个巧妙的办法——训练公鸡按时鸣叫。他通过定时喂食的方式，让公鸡形成规律性报时，以此作为教学时间的参照。
诸葛亮天资聪颖，司马先生讲授的知识他一听就通，求知若渴。为了能多学些本领，他多次恳请先生延长授课时间，但司马先生始终以鸡鸣为标准。聪慧的诸葛亮灵机一动，想到延长鸡鸣时间就能间接延长学习时间。于是，他开始偷偷准备。每天上学时，他都会在口袋里装些粮食，每当估计鸡快叫时，就悄悄喂它一些。吃饱的公鸡自然不再啼鸣，司马先生的讲课时间也就相应延长了。
时间一长，司马先生发现鸡的鸣叫时间变得很不规律，心中十分疑惑。经过仔细观察，他终于察觉到诸葛亮在鸡快叫时喂食的把戏。课堂上，司马先生当众询问：”为何公鸡不再按时鸣叫？”其他学生都面面相觑，不知所措。诸葛亮心里明白真相，却是个诚实的孩子，便坦白承认自己为了多学知识，在鸡快叫时喂食的行为。
司马先生闻言勃然大怒，当场将诸葛亮的书籍全部烧毁，断绝了他的求学之路。诸葛亮求学问道的决心受到重挫，却不敢强求，只好求助于司马夫人。司马夫人听闻此事，深为诸葛亮的精神所感动，便向司马先生求情。司马先生坚持认为：”年幼的他本该专心学业，却用这种心术欺瞒师长，实属心术不正，断不可大用。”司马夫人再三为诸葛亮辩解，强调他虽用了小聪明，但出发点是为了求知，并无恶意。司马先生听后有所触动，最终同意诸葛亮继续读书。
这件事不仅展现了诸葛亮的聪慧机敏，更彰显了他诚实守信的品格。正是这种矛盾的性格特质，最终成就了这位千古奇才。
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