中华文明源远流长,五千年历史长河奔腾不息,孕育了灿烂辉煌的文化积淀。1898年3月5日,伟大的开国元勋周恩来同志诞生于这个时代,他的一生与历史发展紧密相连,始终秉持着读书爱国的崇高理想。12岁那年,当周恩来在修身课上掷地有声地喊出”为中华之崛起而读书”的誓言时,便与书香和爱国情怀结下了不解之缘,从此开启了他波澜壮阔的人生征程。
1910年春,12岁的周恩来踏进银冈书院求学。在魏校长的修身课上,当被问及”为何读书”时,同学们的回答五花八门:有人为做官,有人为挣钱,有人为明理,还有同学说为了帮父亲记账。面对这些答案,周恩来站起身,清晰而坚定地回答:”为中华之崛起而读书!”铿锵有力的话语赢得了满堂喝彩,魏校长更是赞叹:”好!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”少年周恩来在那时便已深刻认识到,唯有振兴中华,才能让中国人不再受帝国主义的欺凌。读书,必须以振兴中华为最终目标。
在东关模范学校的三年里,周恩来以古人头悬梁锥刺股的精神鞭策自己。每天完成作业后,他都要博览群书,摘录名言警句,认真写读书心得。常常是夜深人静,大地已沉沉入睡,他仍在书海中遨游。少年周恩来胸怀祖国,放眼世界。他的作文常常联系国内外大事,曾因阅读《汤姆和琼斯的故事》中白人资本家贩卖黑人孩子的情节而潸然泪下,义愤填膺。他立即带领同学写了两封信:一封给黑人孩子表达深切同情,一封给白人资本家严正抗议。这种爱国情怀和政治觉悟,为他日后投身革命事业奠定了思想基础。
1913年,周恩来进入天津南开中学学习。他勤奋刻苦,博览群书,各门功课成绩优异,尤其是作文、书法和英文,每学期都名列前茅。他不仅认真听讲完成作业,还广泛阅读陈天华的《猛回头》《警世钟》、邹容的《革命军》等进步著作,以及《离骚》《史记》《汉书》等经典。他特别赞赏《岳阳楼记》中”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀,但认为读书不能浮光掠影,应当”宁精勿杂,宁专勿多”。这种求真务实的读书态度,体现了他严谨治学的精神。
1919年,周恩来留学归来,在天津积极投身五四运动,从事反帝反封建的革命活动。即使在文化大革命这样极端复杂的特殊环境下,他始终忍辱负重,苦撑危局,全力维护党和国家正常工作运转,维护党的团结统一。这些经历正是那些政治家、思想家的著作为他打下的坚实基础,为他日后投身爱国运动、吸收进步思想提供了理论滋养。读书,必须以贡献祖国为动力。
新中国成立后,周恩来总理日理万机,却始终强调”知之为知之,不知为不知”的治学态度,发扬”面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”的刻苦精神,做到”活到老学到老改造到老”,并将所学用于实践。在他生命的最后587天里,尽管谈话227次,会见外宾56次,开会32次,却依然坚持每天读书。正如邓小平所说,周总理是一生勤勤恳恳、任劳任怨工作的人。读书,必须以服务人民为根本宗旨。
周恩来总理一生酷爱读书,无论是在艰苦的战争年代,还是日理万机的和平建设时期,他都始终践行着”为中华之崛起而读书”的誓言。他的读书精神启示我们:要像周总理一样,立下为中华之昌盛而读书的青春誓言,在书香中培育爱国情怀,在知识中寻找报国之路,开启属于自己的书香缘与爱国情!
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