宋词经典名句500句：中国古韵绝美诗句赏析

401、曾公亮在《宿甘露寺僧舍》中写道：“要看银山排天浪，开窗放入大江来”，以磅礴的气势描绘了壮阔的江景，展现了对自然伟力的敬畏与赞叹。

402、王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”一句，道出了站得高看得远的哲理，寓意只有突破局限才能洞察全局。

403、同样出自王安石之手的《泊船瓜州》里，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”以细腻的笔触勾勒出江南春色，更流露出诗人对故乡的深切思念。

404、在《元日》中，王安石以“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描绘了新年伊始的喜庆景象，展现了传统节日的文化韵味。

405、王安石在《游褒禅寺》中感慨：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，道出了成功背后往往隐藏着不为人知的付出。

406、苏轼《赠刘景文》中“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”以秋色为喻，劝人珍惜当下，发现生活中的美好。

407、《蝶恋花》中“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”借景抒情，表达了即使身处逆境也要保持乐观的人生态度。

408、苏轼《饮湖上初晴后雨》以“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的比喻，将西湖比作美人，展现了其多变的魅力。

409、在《冬景》中，苏轼写道：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，以残荷与傲菊对比，赞颂了坚韧不拔的精神。

410、苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示了观察角度对认知的影响，启发人们跳出局限思考问题。

411、《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”以生动细节描绘初春景象，展现了自然与生命的和谐。

412、苏轼在《送安石》中写道：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，强调了阅读与思考的深度对理解的重要性。

413、《后赤壁赋》中“山高月小，水落石出”以自然现象为喻，表达了人生起伏中的顿悟与清醒。

414、苏轼《晁错论》中“博观而约取，厚积而薄发”提出了治学之道，强调积累与沉淀的重要性。

415、《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”以中秋月夜为背景，寄托了对远方亲友的美好祝愿。

416、同样出自《水调歌头》的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，以自然规律喻人生无常，引发对命运的思考。

417、《念奴娇赤壁之战》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”以壮阔江景为背景，抒发了对历史英雄的缅怀。

418、苏舜钦《淮中晚泊犊头》中“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”描绘了风雨中的江景，展现了诗人的豪迈气概。

419、张耒《春日》中“残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归”以细腻笔触捕捉初春的微妙变化，充满生机。

420、李清照《渔家傲》中“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”以奇幻想象描绘海天一色的壮景，展现浪漫情怀。

421、《夏日绝句》中“生当作人杰，死亦为鬼雄”以铿锵有力的语言，表达了不屈的民族气节。

422、李清照《五陵春》中“物是人非事事休，欲语泪先流”以伤感的笔触，抒发了对故国的思念之情。

423、《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”以叠字连绵，将孤独与哀愁渲染得淋漓尽致。

424、李清照《醉花阴》中“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”以秋景为喻，刻画了深闺女子的哀愁。

425、《如梦令》中“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”以自然景物为背景，表达了细腻的相思之情。

426、秦观《鹊桥仙》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”以浪漫的想象，歌颂了真挚的爱情。

427、《春日》中“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”以花为喻，展现了细腻的情感与生命的脆弱。

428、陆游在《文章》中写道：“文章本天成，妙手偶得之”，强调创作的灵感与天赋的结合。

429、《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”以山水为喻，揭示了困境中的希望与转机。

430、陆游《十一月四日风雨大作》中“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表达了爱国情怀与不屈意志。

431、同样出自《十一月四日风雨大作》的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，以梦境为载体，抒发了报国之志。

432、《病起书怀》中“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”体现了诗人始终如一的爱国之心。

433、《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了实践的重要性，启发后人勤学苦练。

434、《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”以临终嘱托的形式，表达了收复失地的坚定信念。

435、《临安春雨初霁》中“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”以细腻的笔触描绘了江南春雨的韵味。

436、《书愤》中“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”以诸葛亮为喻，表达了诗人对报国无门的愤懑。

437、《冬夜读书示子聿》中“古人学问无遗力，少壮功夫老始成”强调了持之以恒的学习态度。

438、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”以壮阔山河为背景，抒发了对祖国的热爱。

439、《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”以细腻的观察，捕捉了初夏的生机与美好。

440、《晓出净慈寺送林子方》中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”以绚丽的色彩，展现了西湖夏景的壮美。

441、《竹枝词》中“月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁”以简洁的语言，描绘了世间的悲欢离合。

442、《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”以生动的比喻，表达了春天的不可阻挡。

443、《玉楼春》中“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”以细腻的笔触，描绘了春天的生机与活力。

444、《过零丁洋》中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”以自然景象为喻，表达了国破家亡的悲愤。

445、《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”以铿锵有力的语言，表达了舍生取义的决心。

446、《扬子江》中“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”以磁针为喻，表达了坚定的爱国信念。

447、《题临安邸》中“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”以辛辣的讽刺，批判了南宋朝廷的奢靡。

448、《绝句》中“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”以细腻的笔触，描绘了春天的温柔与美好。

449、《湖上》中“风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归”以欢快的笔调，展现了西湖的宁静与祥和。

450、《清夜录》中“近水楼台先得月，向阳花木易为春”以生活现象为喻，揭示了机遇与环境的关联。

451、《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”以梅雪对比，表达了各有千秋的哲理。

452、《鹧鸪天》中“风流不在谈锋胜，袖手无言味最长”以淡泊的态度，表达了真正的风雅在于内涵。

453、《菩萨蛮》中“青山遮不住，毕竟东流去”以江水为喻，表达了历史潮流不可阻挡。

454、《西江月》中“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”以夏夜为背景，描绘了宁静而充满生机的景象。

455、《鹧鸪天》中“事如芳草春长在，人似浮云影不留”以自然现象为喻，表达了人生无常的感慨。

456、《青玉案》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”以细腻的笔触，描绘了爱情的追寻与顿悟。

457、《永遇乐京口北固亭怀古》中“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”以雄壮的笔调，回忆了抗金英雄的壮举。

458、《南乡子》中“千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流”以江水为喻，表达了历史的沧桑与无奈。

459、《扬州慢》中“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”以冷寂的笔触，描绘了战后的萧条景象。

460、《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”以警醒的语气，劝人珍惜时光。

461、《满江红》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”以豪迈的笔调，表达了戎马一生的感慨。

462、《爱莲说》中“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖”以莲花为喻，表达了高洁的品格。

463、《窦娥冤》中“着意栽花花不发，无意插柳柳成阴”以生活现象为喻，揭示了顺其自然的哲理。

464、《天净沙秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”以简洁的笔触，描绘了秋日的萧瑟与旅人的孤独。

465、《西厢记》中“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”以霜林为喻，表达了离别时的哀愁。

466、《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种，无语怨东风”以细腻的笔触，描绘了女子的相思之情。

467、《琵琶记》中“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”以梅花为喻，表达了坚韧不拔的精神。

468、《琵琶记》中“十年窗下无人问，一举成名天下知”以科举为背景，表达了寒窗苦读的回报。

469、《陈州粜米》中“常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时”以螃蟹为喻，讽刺了势利小人。

470、《宝剑记》中“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处”以传统观念为背景，表达了男性的坚强。

471、《水浒传》中“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”以生活现象为喻，揭示了缘分的奇妙。

472、《三国演义》中“万事俱备，只欠东风”以历史事件为背景，表达了时机的重要性。

473、《西游记》中“山高自有客行路，水深自有渡船人”以生活哲理为背景，表达了困境中的希望。

474、《西游记》中“一叶浮萍归大海，人生何处不相逢”以自然现象为喻，表达了缘分与相遇。

475、《增广贤文》中“只要功夫深，铁杵磨成针”以生活现象为喻，表达了持之以恒的重要性。

476、《增广贤文》中“路遥知马力，日久见人心”以生活现象为喻，表达了时间对人的考验。

477、《卖柑者言》中“金玉其外，败絮其中”以柑橘为喻，揭示了外表与内在的反差。

478、《牡丹亭》中“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”以细腻的笔触，描绘了春日的美好与无奈。

479、《古今小说》中“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”以生活现象为喻，表达了情绪与环境的关联。

480、《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”以石灰为喻，表达了坚守气节的决心。

481、《警世通言》中“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”以生活现象为喻，表达了机遇的偶然性。

482、《墨梅》中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”以梅花为喻，表达了淡泊名利的高洁。

483、《顾宪成联》中“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”以读书为背景，表达了胸怀天下的抱负。

484、《解缙联》中“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”以植物为喻，讽刺了浮夸之人。

485、《舟夜书所见》中“微微风簇浪，散作满天星”以夜晚为背景，描绘了江面的宁静与美丽。

486、《杨继盛联》中“铁肩担道义，妙手著文章”以担当与才华为喻，表达了知识分子的责任。

487、《日知录》中“天下兴亡，匹夫有责”以历史为背景，表达了每个公民的责任。

488、《海上》中“十年天地干戈老，四海苍生痛苦深”以战争为背景，表达了人民的苦难。

489、《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”以竹子为喻，表达了坚韧不拔的精神。

490、《郑板桥联》中“删繁就简三秋树，领异标新二月花”以简洁与创新为喻，表达了治学之道。

491、《郑板桥联》中“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”以包容与坚定为喻，表达了高尚的品格。

492、《圆圆曲》中“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜”以历史事件为背景，表达了战争的荒谬。

493、《红楼梦》中“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”以创作过程为背景，表达了作者的艰辛。

494、《红楼梦》中“假作真时真亦假，无为有处有还无”以虚幻为背景，表达了世事的无常。

495、《红楼梦》中“世事洞明皆学问，人情练达即文章”以生活为背景，表达了处世之道。

496、《红楼梦》中“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”以迷茫为背景，表达了人生的困惑。

497、《红楼梦》中“身后有余忘缩手，眼前无路想回头”以人生为背景，表达了选择的艰难。

498、《红楼梦》中“心病终须心药医，解铃还须系铃人”以治疗为背景，表达了问题的解决之道。

499、《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花为喻，表达了奉献精神。

500、《己亥杂诗》中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”以天公为喻，表达了求贤若渴的愿望。

501、当身边没有榜样，自己就是榜样。