实习期间，傅老师的一件事深深触动了我。那天在英语课上，傅老师走进教室宣布要组织闯关活动。然而，教室里顿时乱作一团，喧闹声此起彼伏，宛如一个热闹的菜市场。尽管傅老师清晰地写下了闯关规则，但同学们却无人关注，各自沉浸在自己的世界里。她试图维持秩序，大声喊话却无人理睬。无奈之下，她重重拍击讲桌，这一举动终于让教室安静了片刻。同学们这才匆匆瞥了一眼规则，拿起英语书假装阅读，实则交头接耳，闲聊不断。傅老师多次提醒，但效果甚微。
就在我准备背书时，傅老师特意提醒我：“先背熟再来，只有三次机会。”那一刻，我惊讶地发现，傅老师的声音已经变得沙哑。她的关怀让我深受感动，我主动站出来喊了一声“安静”。同学们的目光齐刷刷地投向我，短暂地议论了几句后又故态复萌，玩闹声再次席卷教室。这次，他们玩得更起劲了，几个同学像受惊的野马般在教室里横冲直撞，追逐嬉戏，整个教室仿佛变成了狂野的赛场。叫声、喊声交织成一片，喧嚣声震耳欲聋，任凭傅老师如何努力，都无法让教室恢复平静。
我鼓动几个同学一起喊话，但我们的声音很快被嘈杂的背景音淹没。傅老师见状，无奈之下再次用力拍击讲台，用尽全身力气大喊：“再吵闹下去，我就去找班主任！”这一招果然奏效，教室里的喧嚣戛然而止，同学们纷纷拿起英语书开始阅读。十分钟过后，下课铃声响起。傅老师轻咳几声，拖着疲惫的身躯走出了教室。
傅老师为了维持课堂秩序，不仅让自己的声音变得更加沙哑，更用尽心力去引导同学们。她的付出与坚持，让我深感敬佩与感动。那一刻，我明白了教育的真谛，也懂得了作为一名学生应有的责任与担当。
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