在我的班级里,有一位令人印象深刻的“双面老师”,她姓童,不仅担任我的四年级班主任,还负责教授数学课程。我之所以称她为“双面老师”,是因为她展现出两种截然不同的形象——时而幽默风趣,如同课堂上的魅力讲师;时而又化身为和蔼可亲的邻家阿姨,让人倍感亲切。
这天的数学课,讲台上站着一位戴着黑边眼镜、身材高挑、衣着优雅的长发老师,她就是我们的“双面老师”——童老师。她正滔滔不绝地讲解着知识点,然而,教室后排却传来几声偷偷的讲话声。童老师敏锐地察觉到了这一情况,她轻轻举起手,做了一个“嘘”的手势。我们立刻心领神会,纷纷闭上了嘴巴。接着,童老师悄无声息地走到那位讲话同学的身后,轻轻拍了拍他的肩膀。那位同学误以为只是同学间的玩笑,小声回应道:“别搞我哦!”而与他说话的同学则意识到是童老师,正想提醒他,童老师再次比划了“嘘”的手势,这一幕引得全班同学忍不住哈哈大笑。最终,那位讲话的同学终于反应过来,原来真的是童老师,他吓得不敢再发出声音,生怕会受到责罚。然而,童老师并没有批评他,也没有进行任何惩罚,只是用眼神示意他认真听讲。从那以后,这位同学在课堂上变得格外专注,认真聆听每一分钟的内容。
我还记得有一次大课间,童老师带领我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。她自告奋勇扮演老鹰,而我们则组成了一个长长的“鸡队”。每当童老师挥动双臂,做出凶猛的扑击动作时,总能引得我们捧腹大笑。虽然现在童老师不再负责我们的课程,也无法再以“双面老师”的身份陪伴我们,但我依然深深地喜欢她。因为她不仅是一位优秀的教师,更是一位充满爱心和童趣的长辈,她的形象永远留在了我的记忆深处。
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