难忘的汤老师和他的趣味作文课

在我的求学路上,遇到过许多优秀的老师,但有一位却格外与众不同,他不仅笑容灿烂,还喜欢用幽默与我们互动,他就是汤老师。每当汤老师走进教室,仿佛就为课堂注入了无限的活力,让原本有些沉闷的课堂变得生动有趣。在他的影响下,连平时内向的邹静同学也变得开朗起来,整个班级洋溢着轻松愉快的氛围。

汤老师在作文教学方面有着独到的见解,他总能将枯燥的写作课变得充满乐趣。记得有一次,他突然要求同学们准备泡泡水,这让我们满腹疑惑。作文课上,汤老师带着我们来到操场,表情严肃地布置任务:”大家一边吹泡泡,一边仔细观察它们的形状、颜色和特点,不要只顾着玩耍!”面对这样的教学方式,我们既好奇又期待。操场上,同学们兴奋地吹着五彩斑斓的泡泡,眼睛紧紧盯着那些在空中飘浮、变幻的泡泡,脑海中构思着属于自己的作文。这种寓教于乐的方式让我们深刻体会到,写作文原来可以如此有趣,原来观察生活就能发现如此多的写作素材。

回到教室后,汤老师先请同学们分享观察到的内容,并耐心指出写作中可能存在的问题。在老师的指导下,我们开始独立完成作文。那是我第一次真正领悟到”下笔如有神”的境界,仿佛手中的笔已经与心灵相通,能够自然地流淌出内心的感悟。

除了教学上的才华,汤老师还擅长用幽默拉近与学生的距离。有一次,李文涛不小心将一本厚重的字典掉落在地上,正好砸到了汤老师的脚。面对这突如其来的”意外”,汤老师夸张地叫道:”啊!我的脚好痛!”李文涛吓得手忙脚乱,赶紧扶起汤老师,连声询问:”老师没事吧?真的没事吗?”汤老师却继续装作痛苦的样子,用夸张的语气说:”怎么会没事呢?哎呦,我的脚啊!”看到汤老师故作痛苦的表情,李文涛顿时慌了神,头都快埋到胸口里,眼看就要哭出来。这时,汤老师终于忍不住笑出声来,全班同学也跟着哈哈大笑。李文涛这才反应过来,原来这是汤老师的玩笑,也跟着放声大笑起来。

汤老师就像我们的良师益友,他不仅传授知识,更用他的乐观和幽默教会我们如何面对生活中的小插曲。这样一位充满智慧和爱心的老师,将永远铭刻在我的记忆深处,成为我人生中最宝贵的财富。

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