我的英语老师孙老师以其独特的教学魅力深深吸引着我们。她上课的方式充满趣味性，总能激发我们的学习热情。每当课程开始时，孙老师都会在黑板上清晰地划分出”一、二、三、四”四个大组，通过积分竞赛的形式活跃课堂气氛。每当有同学回答问题正确或坐姿端正时，孙老师就会为他们所在的大组加分。加分的形式更是五花八门，时而化身”种花”游戏——集满五分就能在专属花盆里添上一朵花；时而变成”爱心传递”——用贴纸代表爱心不断累积；时而化作”笑脸接力”——每个笑脸都象征着进步；时而展现”花藤攀爬”——见证着团队的成长。每当有同学回答出色，还会获得精美的小贴纸，集齐十枚就能兑换一张特别版大贴纸。这种多元化的激励方式不仅让课堂充满欢乐，更让我们在竞争中不知不觉爱上英语学习。
孙老师不仅教学方法新颖，在单词教学上也独具匠心。她特别擅长将枯燥的单词转化为生动有趣的记忆法。比如在教”catch”这个单词时，她会巧妙地拆解：”想象一只可爱的猫（cat）突然发现地上有张写着’曲子（ch）’的纸，于是赶紧去抓！”这个充满童趣的联想让我至今记忆犹新。每当遇到拼写困难时，我总会想起”猫吃曲子”的画面，单词便自然而然地浮现脑海。此外，孙老师还会将单词融入生活场景编成小短句，比如用”catch the bus”编成”小猫追公交车”的故事，让我们在语境中轻松掌握单词用法。这种寓教于乐的方式不仅提升了我们的记忆效率，更培养了我们的英语语感。
在孙老师的带领下，班级的学习氛围发生了显著变化。她一来上课，教室里立刻充满活力，同学们争先恐后地举手发言。渐渐地，我们的英语成绩也稳步提升，从最初的磕磕绊绊到如今的流利表达。孙老师就像一位魔法师，用她独特的教学智慧点亮了我们的英语学习之路。她不仅传授知识，更教会我们如何快乐学习、主动思考。在她的课堂上，英语不再是枯燥的符号，而变成了充满惊喜的冒险。孙老师用她的热情和创意，真正诠释了”寓教于乐”的真谛，成为我们心中永远难忘的优秀教师典范。
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