四年级数学老师每天五道题的奇妙教学法

鼓狮 • • 高中作文

数学老师真怪！这是我初识徐老师时的第一印象。记得刚升入四年级，我已做好迎接海量作业的准备，可徐老师却每天只布置五道数学题。这让我难以置信，难道是开学初的“特殊待遇”？可一个月过去，作业量始终如一。我不禁怀疑徐老师是否教过四年级，但她的教学经验又显而易见。每天的五道题，每道都独具匠心。

一天验算时，我偶然发现一道题存在两种解法，便随手记录下来。谁知第二天数学课上，徐老师竟举起我的作业本，让全班同学观摩，并夸奖我勤于思考。她向全班同学说道：”只要多加思索，往往能找到另一种解题路径。坚持这样练习，你的思维会越来越敏捷，人也会越来越聪明！”此后，班级掀起了解题热潮。说来也奇，徐老师布置的五道题中，十有八九都存在多种解法。由于作业量少，连平时有”拖延症”的同学也能按时完成。小组长每天轻松收齐作业本，脸上洋溢着笑容。渐渐地，”数学”不再是负担，每位同学都感到轻松愉悦。

四年级下半学期，我们班的数学成绩稳步提升。一天放学后，做值日的我发现徐老师的备课本遗落在讲台上。翻开备课本，密密麻麻的字迹映入眼帘，正是昨天布置的五道题及其各种解法。在部分解法旁边，还标注着”重点””难点”说明。看到这一幕，我深受感动，原来徐老师每天布置的五道题背后，凝聚着如此多的心血！那一刻，我对徐老师的敬佩之情油然而生。”数学老师真让我敬佩！”如今，这已成为我对徐老师的真实评价。

原创文章网址：https://www.gushiio.com/zuowen/gaozhongzuowen/42315.html

赞 (0)
鼓狮鼓狮
上一篇 2025年5月9日 am10:25
下一篇 2025年5月9日 am10:25

相关推荐