成语(Idiom):残章断简
发音(Pronunciation):cán zhāng duàn jiǎn
基本含义(Basic Meaning):形容文字、文章等残缺不全、不完整的状态。这个成语生动地描绘了因丢失或损坏而缺失部分内容的文献或文物,常用来指代历史长河中幸存下来的零散片段。
详细解释(Detailed Explanation):残章断简这一成语,形象地表达了文献资料、古籍文章等因岁月侵蚀或人为破坏而呈现出的不完整面貌。它通常用来描述那些在历史变迁中仅存部分内容的书籍、碑刻或文物,这些残缺的片段虽然不完整,却依然承载着丰富的历史信息和文化价值。这个成语强调的是即使面对破碎不全的资料,也能从中窥见其原本的精髓和意义。
使用场景(Usage Scenarios):
1. 形容历史文献、古籍等因年代久远而残缺不全,如图书馆中那些仅存几页的珍贵古籍。
2. 描述事物或人的形象、形态因破损、缺失而不完整,如一幅历经沧桑的壁画,虽已残破,但仍能感受到艺术家的匠心独运。
3. 形容文字、文章等因遗失或破碎而无法完整呈现,如一封被撕碎的信件,虽已残缺,但仍能拼凑出其中的情感和信息。
故事起源(Story Origin):这个成语的起源可追溯至南朝宋时期文学家刘义庆的《世说新语》。在书中,刘义庆写道:“残章断简,披沙拣金,亦足以见人。”这句话的意思是,即使只有残缺的文字或文章,也能够从中看出人的才华和品德。刘义庆通过这句话,强调了即使是零散的文献资料,也蕴含着深刻的人生哲理和智慧。后来,这句话逐渐演变为“残章断简”,成为了一个常用的成语。
成语结构(Structure of the Idiom):残章断简是由两个汉字组成的四字成语,每个字都蕴含着丰富的意义。其中,“残”表示残缺、不完整,“章”指篇章、文章,“断”表示断裂、破碎,“简”则指竹简、文献。这四个字组合在一起,生动地描绘了文献资料残缺不全的状态。
例句(Example Sentences):
1. 这部古籍虽然只剩下了几页,但其中的残章断简仍然能够让人感受到历史的厚重,仿佛能听到历史的回声在耳边响起。
2. 这幅画虽然已经残缺不全,但那些残章断简依然透露出了画家的艺术造诣,让人不得不赞叹其精湛的技艺和深邃的内涵。
记忆技巧(Memory Techniques):可以通过将“残章断简”与残缺的书籍或文物联系在一起来记忆这个成语。想象一本古籍被岁月侵蚀,只剩下了几页,上面的文字已经模糊不清,仅能看到一些残缺的文字,这就是“残章断简”。通过这种形象化的记忆方式,可以更容易地记住这个成语的含义和用法。
延伸学习(Extended Learning):可以进一步了解中国古代文化中的文物保护和修复工作,以及对历史文献的研究和保护。通过学习这些知识,可以更深入地理解“残章断简”这个成语的文化内涵和历史意义,同时也能提高对文化遗产保护的意识和重视。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句:
1. 小学生(8岁):我在图书馆看到了一本残章断简的古书,虽然只剩下了几页,但我还是能够读到一些有趣的故事,这些故事让我爱上了阅读。
2. 初中生(14岁):这幅画虽然被岁月磨损,但那些残章断简中透露出的艺术风格让我很着迷,我仿佛能感受到画家创作时的情感和心境。
3. 高中生(17岁):历史上有很多重要的文献因为战乱而残缺不全,研究这些残章断简对于了解历史非常重要,它们是历史的见证,也是我们学习的宝贵资料。
4. 大学生(20岁):在图书馆的古籍馆里,我看到了很多残章断简的古书,每一本都是历史的见证,让我对历史产生了更浓厚的兴趣。
5. 成人(30岁):这个古城里的石碑上刻着一些残章断简的文字,看上去非常有历史韵味,让我感受到了岁月的沧桑和历史的厚重。
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