多端寡要成语用法及造句解析

鼓狮 • • 成语字典

成语（Idiom）：多端寡要

发音（Pronunciation）：duō duān guǎ yào

基本含义（Basic Meaning）：形容一个人的才能、学识或兴趣虽然广泛多样，但在每个领域都缺乏深度和专精，往往停留在浅尝辄止的层面。

详细解释（Detailed Explanation）：多端寡要这一成语由“多端”和“寡要”两部分构成。“多端”意指才能或知识面宽广，涉猎多个不同领域；“寡要”则强调在这些领域中的掌握程度都不够深入，仅限于表面的了解而非精髓所在。这个成语生动地描绘了那些知识广博却缺乏专精的人，他们如同站在多个路口却未能深入任何一条道路的行者。

使用场景（Usage Scenarios）：多端寡要常用于评价那些虽然见多识广，却难以在某一领域形成深度见解的人。它适用于形容学术涉猎不精、技能分散无重点的状态，特别适合描述那些兴趣广泛却未能深耕任何一个专业领域的人。在职场或学术评价中，这个成语可以警示人们避免成为“样样通，样样松”的泛泛之辈。

故事起源（Story Origin）：关于多端寡要的典故，历史记载中并无明确出处。这个成语的形成更像是一个民间智慧的结晶，通过长期的社会实践和语言演变，逐渐成为描述特定人物特质的标准用语。

成语结构（Structure of the Idiom）：多端寡要的结构为“主体特质+多端+寡要”，其中“多端”作为修饰语强调广度，“寡要”则作为核心说明缺乏深度，两者结合形成完整的人物画像。

例句（Example Sentences）：
1. 他博览群书，涉猎文学、历史、哲学等多个领域，然而多端寡要，始终未能形成某一领域的权威见解。
2. 这位学生虽然兴趣广泛，从音乐到编程无所不包，但多端寡要，缺乏在任何一个学科上的深入钻研。

记忆技巧（Memory Techniques）：记忆多端寡要可以通过拆分法进行。将成语分解为“多端”和“寡要”两部分，“多端”意味着多种多样，“寡要”则指不够深入。通过联想这两个关键词的含义，可以轻松记住整个成语的核心概念。

延伸学习（Extended Learning）：为了更全面地理解多端寡要，可以进一步学习其反义词“一专多能”，后者强调在专精某一领域的同时，也能兼顾其他技能或知识。此外，还可以探索其他类似成语，如“一知半解”，这些词汇都能从不同角度反映人的学识与能力状态。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我学过画画、弹琴和编程，但我都是多端寡要的，没有特别擅长的。
2. 初中生：他的知识面很广，从科学到艺术都有涉猎，但多端寡要，没有深入钻研过任何一门学科。
3. 高中生：虽然我有很多爱好，但多端寡要，没有在某个领域形成专长。
4. 大学生：我的专业是跨学科的，所以可以说我是多端寡要的，广泛涉猎但缺乏深度。

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