参加班级管理培训收获心得体会分享

我们心里有一些收获后,可以将其记录在心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的班级管理培训心得,希望对大家有所帮助。

班级管理培训心得1

受中心校委派,我有幸参加了《新时代教育背景下全国优秀班主任德育课程开发建设与创新班级管理高级研修班》的培训,受益匪浅。五位专家,各具特色。给我印象最深的是吴老师,她做的讲座题目是《班级创意常规管理》,她是《班主任之友》杂志封面人物。善于用各种创意体验的方式化解学生各个阶段遭遇的困境和迷茫,助孩子们顺利跨过一道道人生成长的“坎”。个人专著《班主任微创意——59招让班级管理脑洞大开》。她改变“制度管理”模式,尝试创建幸福班级,让每个孩子在体验幸福、创造幸福、传递幸福中感受人情的温度、成长的自由度,从而获得生命发展的广阔度。吴老师老师,给大家讲解如何做好班主任管理工作。虽然她的讲座只有短短三个小时,但是我的收获颇多、受益匪浅。培训过程中,吴老师将理论知识与大量的班级管理实例结合起来,不仅让老师们在理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从案例实践上获得了处理班级事务的启示。在今后的工作中,我将应用这些理论基础来指导我的班级管理工作。从这次的培训中我得到了以下几点启示:1、日常班级管理中,要充分发挥学生的主体性。学生是班级的主人,要想做好班级工作,首先就要培养学生的主人翁意思。在平时的工作中,班主任应主动把自己置身于学生群体之中,尊重学生的情感,理解和信任学生。做到人人有事做,事事有人做。2、日常班级管理中、培养学生的创新意识。素质教育将培养学生的创新意识作为一个重点工作,作为班级管理的领导者,班主任在培养学生创新精神上起着举足轻重的作用。班主任要善于捕捉学生身上的闪光点、抓住学生每一个大胆的猜测和创意。相信学生,他们是最棒的。3、日常班级管理中、调动家长的参与热情。孩子的成长于教育,需要教师的指导与关怀,同样也离不开家长。因此,班主任除了除了做好学生的教育以及管理以外,还要做好家长的工作。要取得家长的支持与配合,要获得家长的信任,还要学会调动家长参与班级管理工作的热情,通过校内外结合,把学生教好。4、日常班级管理中、加强与科任老师配合。单手拍不响,孤树不成林,班级的管理离不开任课老师的支持与配合,科任老师配合了,班主任如虎添翼,班级管理工作就会更出色。总之,一份耕耘一分收获,在工作实践中,多观察、多思考、力争做一名智慧型优秀班主任。

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