忙碌而充实的工作阶段已圆满结束，回顾这段历程，你有哪些深刻感悟？不妨静下心来，认真撰写一份工作总结。那么，工作总结究竟该如何撰写呢？以下精选多篇转正申请工作总结，供你参考借鉴。
**篇一：幼儿园教师转正申请工作总结**
自踏入幼儿园的那一刻起，我便以饱满的热情投入工作，努力熟悉环境，朝着既定目标不断迈进。时光飞逝，试用期转瞬即逝，我深感有必要对这段时间的工作进行总结与反思。
**一、与孩子们的相处**
起初，我虽喜爱孩子，却缺乏实际相处经验。通过实践与同事的指导，我逐渐掌握了与孩子相处的技巧，甚至能与他们一同玩耍。孩子们的纯真笑容让我倍感幸福，我逐渐展现出双重角色——既是引导者的老师，也是孩子的玩伴。这种转变不仅让我成长，也为孩子们的全面发展提供了更多可能。
**二、工作任务**
教师的工作远不止与孩子玩耍，更需认真备课，提供优质教育。家长将孩子托付给我们，期望他们获得知识与成长。因此，我利用业余时间学习，不断提升自我。作为新教师，我深知自身不足，更需努力充实，掌握与孩子教育相关的专业知识。
**三、与家长的沟通**
家长都希望孩子获得优质教育，对我们的教育意见积极配合。通过微信群等渠道，我们与家长保持顺畅沟通，及时反馈孩子情况。感谢家长的配合，让我工作顺利开展，不断成长。
转正之后，我将继续努力，坚信自己能胜任这份工作，为孩子们的成长贡献力量。我将牢记教师的责任，让他们在幼儿园快乐成长。
**篇二：中学教师转正申请工作总结**
转眼间，一年的试用期已悄然过去。在这段初为人师的时光里，我庆幸自己能实现从学生到教师的角色转变，真正融入学校的教育教学生活。在学校领导和同事的帮助下，我的学习能力、教学能力和专业水平都得到显著提升。
**一、德：思想觉悟与职业素养**
作为一名党员，我积极参加学校政治学习，提高思想觉悟，自觉遵守法律法规和学校规章制度。我热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，面向全体学生，教书育人。我尊敬领导、团结同事，以人民教师的标准严格要求自己，不断提升综合素质和能力。
**二、能：教学能力与专业水平**
本年度，我担任高一年级历史教学工作。我认真钻研新大纲、吃透教材，开拓教学思路，将先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂。我注重培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新的能力。课前认真备课，课堂上活跃气氛，课后及时总结反思。我从不体罚学生，并开展结对子活动，激发学生的上进心。我关心爱护学生，既严格要求，又耐心引导，促进学生全面发展。
**三、勤：工作态度与纪律遵守**
我严格遵守学校规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日和升旗礼。我珍惜每一次学习机会，不耽误本职工作。在高一五个班的历史教学中，我做到教案齐全，按时到校，无迟到早退现象，努力成为一名合格教师。
**四、绩：教学成果与未来展望**
在学生的共同努力下，本学年的教学工作圆满完成。特别是在培养学生学习能力方面取得较好成果。绝大多数学生逐渐从“会学”转变为“学会”，对历史的学习兴趣日益浓厚，考试成绩与老教师所教班级不相上下。未来，我将继续努力，不断提高教育教学能力，创造更好成绩。我将以不懈的探索奋斗回报学校和社会，郑重提出转正申请，恳请批准。
**篇三：小学教师转正申请工作总结**
转眼间，我的试用期已过，即将成为学校的一名正式教师。在这段时间里，我在有经验的老师身上学到了许多，他们给予我的帮助让我成长许多。我很开心来到这里，能够发挥出我的优势。在转正之际，我为这几个月的试用期工作做总结，了解自己的不足。
**一、课堂教学**
作为教师，要让学生在课堂上掌握知识，必须充分利用课堂时间。课前，我认真备课，了解课本知识，精炼语言，避免课堂浪费。学生容易分心，我会用合适的方式提醒他们，重新吸引注意力。我向资深教师请教了许多方法，发现拍桌子、提高音量等“粗暴”方式最有效。我将继续学习，制作直观又有内容的教案。
**二、备课**
备课是上课前最重要的环节。我准备好教学内容、方法和语言，根据学生的理解程度和特点，采取最适合的教学方法。我还有很多要学的地方，之后会继续学习，提高教学水平。
**三、听课**
我上完课后，会去听资深老师的课，记录他们的教学方法和语言，融入自己的课堂。听课让我进步很大，我会继续学习，提高教学能力。我给自己规定了每周至少听4节课，尽量多听，对我只有好处。
成为一名好老师，我还有很多要学的地方。现在我要成为一名正式老师，之后会更加努力，提高教学水平，让学生更好地掌握知识。虽然我还不是一位好老师，但学生们相信我、喜欢我、支持我，这让我感到欣慰，也让我有了进步的动力。
**篇四：幼儿教师转正申请工作总结**
一眨眼，我的试用期就结束了。回顾这半年来学校的试用期生活，感觉就像昨天发生的事一样。孩子们的笑声依然在我脑海里回荡。虽然试用期里也有不美好的回忆，但我依然热爱这份工作。我享受其中，乐于其中。因此，我正式向学校领导提出转正申请。
这段时间是我过得最快、最有收获的一段时间。来到学校第一个月，面对陌生的环境、不熟悉的老师和家长，还有一群调皮的孩子，我感觉不知所措，每天处于高压紧张状态。我怕应付不了孩子们，怕表现不够好。头一个月里，我一直感到不自在，放不开。好在后来我慢慢尝试，主动与他们沟通交流，遇到不懂的问题虚心请教，分享生活中的开心事，参与他们做游戏，渐渐变得熟络起来。我发现我们幼儿园的老师和孩子们都十分可爱有趣，相处变得轻松愉快，工作状态也没有之前的紧张。
到了第三个月，我感觉自己已经成为幼儿园的一份子，完全融入了工作氛围。每天积极备课，耐心讲解知识，教育他们做人的道理，细心照料他们的生活，带他们玩耍，给他们陪伴，及时与家长沟通。我希望孩子们能感受到我的用心，因为我不仅想成为他们的老师，还想成为他们的好伙伴。我一直把幼儿园的每一位老师和学生都当作家人，这半年来，幼儿园就是我的另一个家。所以我不想离开，想一直在这里工作，感受家的温暖，也给他们带去更多温暖。
**篇五：小学语文教师转正申请工作总结**
三个月的时间，说快不快，说慢也不慢，就在我每天披星戴月的教学中，一晃而过了。这一句已经暴露了我这段实习的心态，着实是苦，现在得到了转正，心里也着实是甜。在这三个月的实习中，我从一个小学实习语文教师，终于转正成为了一名小学语文教师，这是值得高兴，也值得记录的事情。
**一、勤奋踏实是头等大事**
在实习过程中，给我感触最深的工作，或许就是老师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说，老师是一个一天十六个小时下来，还不一定能够得到休息的工作，听说之时没觉得恐怖，真正经历之时，才发觉着实恐怖。在最初的那个月，我甚至都想过自己这几年师范专业的学习是不是没有了解清楚老师这门职业的本质，甚至怀疑自己是不是做错了终生为师这个事业的决定。然而，这三个月终究还是被我挺过来了。当我把“勤奋踏实”作为我的工作时，我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去的勇气！所以，在这三个月的小学语文教师实习中，我以为“勤奋踏实”才是我的头等大事，具体的那些琐事，如果没有这件事儿撑着，恐怕我早就撂下了这个苦活，转身去做了别的职业。
**二、认真刻苦是第二大事**
除了“勤奋踏实”，当老师也是需要“认真刻苦”的。这两个词看起来是如此的相似，但其实两者不一样。如果说“勤奋踏实”是用来稳定军心的话，那么“认真刻苦”则是用来指明前路的。和每一个认真刻苦的学生，每天都要预习和温习功课一样，每一位小学语文教师也是要认真刻苦备课的。这是一件必须要完成的工作，一旦有所松懈，你第二天面对那些学生的时候，一定会变得心虚起来。教育不是一场张口就来的演讲，教育就是一件认真刻苦才可以做好的踏实事儿，老师和学生，任何一方都不可以懈怠。
**三、勤勤恳恳是老师的事**
在这个三个月的实习中，要说第三件工作，我还是不想具体到教学的那些琐事。我以为第三件重要的工作是明确老师是一个勤勤恳恳耕耘才能够有所收获的事情。这一件工作，掺不得半点假，唯有勤勤恳恳才能够得以前进，学生们的好好学习天天向上才有了有力的保障！
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