星期二的清晨,阳光透过窗户洒在课桌上,我怀着期待的心情踏入了作文辅导班的教室。今天将由赵老师为我们授课,她的课堂总是充满趣味与惊喜。还未等上课铃响,赵老师已经拎着一个粉红色的布袋走进了教室,布袋上点缀着可爱的卡通图案,显得格外引人注目。
“同学们,今天我们来玩一个猜谜游戏吧!”赵老师的声音清脆悦耳,她的眼睛里闪烁着调皮的光芒,”请大家依次伸手进袋子,猜一猜里面装着什么。”
教室里顿时沸腾起来,同学们跃跃欲试。第一个上台的是小林,他小心翼翼地伸出手,摸了摸袋子里的东西,然后兴奋地喊道:”是篮球吗?”赵老师笑着点点头,示意他坐下。接着,小美、小强……每个人都按顺序上前体验,教室里充满了欢声笑语。
终于轮到我了。我的心跳突然加速,手心渗出了细密的汗珠。在同学们期待的目光中,我深吸一口气,缓缓将手伸进了布袋。袋子里摸上去很硬,但又有些弹性,像是一个圆滚滚的物体。
“是苹果吗?”我试探着问。赵老师摇摇头,又示意我继续探索。我的手逐渐适应了袋内的触感,突然摸到了一个坚硬的轮廓,表面覆盖着粗糙的纹理。我仿佛能感受到那层厚实的表皮,它既不像水果那样光滑,也不似玩具般光滑。
“是南瓜吗?”我猜测道。教室里顿时安静下来,大家都屏息等待答案。赵老师神秘地笑了笑,没有立即揭晓谜底,而是继续引导我们:”再仔细感受一下,它的大小和形状……”
下课铃响了,赵老师依然没有透露答案。我坐在座位上,满脑子都是那个神秘物体。是柚子?是西瓜?还是某种我从未见过的奇特水果?这个悬念让我迫不及待地期待着下一堂课的到来,一定要解开这个谜题。
这个充满惊喜的课堂,不仅让我爱上了作文,更让我懂得了探索的乐趣。赵老师用这种生动有趣的方式,教会了我们观察与思考,让原本枯燥的写作课变得充满期待与惊喜。
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