习作五：写作实践
阅读下面的材料：
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织递交的报告《学习：财富蕴藏其中》里说：教育应围绕四种基本学习加以安排，可以说，这四种学习将是每个人一生中的知识支柱;学会认知，即获取理解的手段;学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活，以便与他人一道参加各种活动并在这些活动中进行合作;学会生存，这是前三种学习成果的主要变现形式。新的教育概念应该要使人们学会生存。
根据上述材料，以“学会生存”为话题写一篇文章。文体自选，立意自定，可以记叙经历，讲述故事，抒发情感，发表议论。题目自拟。
文章网址：https://www.gushiio.com/zuowen/danyuanzuowen/57129.html
相关推荐
-
自由写作实践
习作五：自由写作实践 自己选择一则可扩写的文字材料，先理解和把握材料，明确它的中心思想、基本情节结构、人物想象和语言风格，不随意改变;扩写不是对语句的简单机械的填充和拉长，还要注意…
-
黄河，母亲河
习作二：啊!黄河!你是中华民族的摇篮 从旧石器时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成的冲积平原上，不断提高适应自然的能力，发展…
-
金钱，共同面对的话题
习作五：写一篇“同学怎样消费”的调查报告 中学生虽然还属于无收入阶层，但据调查表明，在有的地方已经成为消费领域的强势群体。那么，你的同学消费状况到底怎样?造成这种状况的原因是什么?…
-
自由写作实践
习作五：自由写作实践 自己从现实生活中拟出一个话题，提出对立意、文体、题目的考虑，在小组或全班交流、讨论，听取意见。思考成熟后，再动手写出文章。
-
我最熟悉的人的一件事
习作二：写身边熟悉的人 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就是写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读…
-
开卷是否有益
习作一：自己在读书经历中的故事、交流采访经过和体会，整理采访记录或围绕“开卷是否有益”展开辩论 在这次综合性学习中，你一定有不少收获吧?根据开展活动的情况，选择一个角度进行口语交际…
-
文明只差一步（看图）
习作四：一件小事、一句格言或一幅漫画带来的启示 我们常会从生活中获得启示，一件小事、小句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。 在生活中…
-
欢迎新同学，告别母校
习作四：写一篇陈述性的文章 写一篇陈述性的文章，题目自拟，500字左右。 要求：文情并茂，既注意保持本色，又要有一点文采。 以下题目供参考： ①如果班上来了一位新同学，由你代表大家…
-
漫游语文世界
习作二：“生活处处有语文”给我的启示、我从____中学到了语文、关于规范街头用字的建议或小议荧屏错别字 1、“生活处处有语文”给我的启示 2、我从__中学到了语文(横线上可以是“报…
-
文章或影视作品的梗概
习作八：描写一个场景、写一篇文章或影视作品的梗概 从本组课文中，我们可以学到一些写作的方法。请从下面提示的几个角度里，任选一个进行习作。 《开国大典》中，作者把开国大典的过程和场景…
-
大自然给人类的启示
习作三：在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的…
-
有趣的童话故事
习作七：编一个童话故事 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，…
