八年级下册地理电子课本学习指南及资源获取

地理学不仅揭示了大自然的壮丽景观，更与人类的生产生活息息相关。那么，八年级下册地理的学习方法有哪些呢？以下是精心准备的科普版八年级下册地理电子课本，供同学们参考学习。想要获取完整版电子课本，只需微信搜索关注公众号【5068教学资料】，在对话框中回复【8】即可免费获取相关资源。

### 地理区域与划分

地理区域根据不同需求可分为自然区域、经济区域和行政区域等多种类型，同一区域可能兼具多种身份。例如，某地既是自然风景区，又是经济发达区，同时还是行政中心。同一类型的区域还可进一步划分为不同尺度或级别的区域。以我国行政区域为例，基本划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级；温度带则可分为热带、亚热带和温带，其中温带还可细分为暖温带、中温带和寒温带。（图5.1 p2）

我国根据各地的地理位置、自然和人文差异，划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。（图5.4 p4）通过第5页活动，我们可以分析四大地理区域划分与以下因素的联系：（1）季风区与非季风区、高山气候区；（2）气温和降水；（3）地形。北方地区和西北地区的划分主要受夏季风影响程度决定，而南方地区与北方地区的分界线是秦岭—淮河一线，其主导因素是气温和降水。青藏地区与其他地区的分界线则主要受地形因素影响。

### 北方地区与南方地区

北方地区和南方地区在自然环境、气候特征、生产方式等方面存在显著差异。（图5.9-5.13 p7-9，阅读材料 p10）例如，南方地区降水充沛，植被茂盛，而北方地区则较为干燥，以温带落叶阔叶林为主。这些差异直接影响了两地的农业生产和居民生活。

### 西北地区与青藏地区

西北地区和青藏地区同样具有独特的地理特征。（图5.14-5.24 p11-16）西北地区深居内陆，远离海洋，加上山脉阻挡湿润气流，因此降水稀少，以干旱为主要自然特征。而青藏地区则因海拔高、气温低，形成了高寒气候。值得注意的是，雅鲁藏布江河谷地区成为青稞和小麦的高产区，主要得益于日照时间长、气温低、昼夜温差大等有利条件。拉萨也因此被称为”日光城”。

### 认识省级区域——北京

北京作为我国的首都，是政治、文化与国际交往中心。（图6.6 p22）这座城市拥有无数名胜古迹，如八达岭长城、明清故宫、颐和园、天坛等，这些世界级文化遗产先后被列入世界遗产名录。故宫更是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。（图6.5 p21）

从地理位置来看，北京位于北纬40°N、东经116°E，属于北方地区的华北地区。其地形区位于华北平原北部边缘，西北经河北省出居庸关进入内蒙古高原，东北经河北省出山海关进入东北平原，向东经天津达渤海，距渤海仅150千米，向南是物产丰富的黄淮海平原，向西经河北省出太行山进入黄土高原。（图6.3 p19）

北京气候属于暖温带，呈现温带大陆性季风气候特征，冬夏长，春秋短，夏季高温湿润，冬季寒冷干旱。在城市建设方面，北京以旧城为中心向四周扩展，兴建了许多新区和卫星城。同时，城市发展中注重保持旧城基本格局和原有风貌，同时兴建地铁、国家奥林匹克体育中心、中华世纪坛等现代建筑。为增强国际竞争力和服务功能，北京加大基础设施建设力度，规划和建设中央商务区等重点功能区，并构建了由环路和放射路组成的城市快速交通和高速公路网络。此外，北京还积极发展高新技术产业，中关村作为我国最早的高科技园区，已成为科技创新的重要基地。

### 八年级下册地理练习题

**一、单项选择题（每空1分，共40分）**

1. 位于北方地区的主要地形有（B）
A. 黄土高原、内蒙古高原、辽东丘陵
B. 华北平原、东北平原、黄土高原
C. 黄淮平原、黄土高原、江淮平原
D. 长白山地、兴安山地、内蒙古高原

2. 南方地区的气候是（A）
A. 湿润、半湿润的亚热带、热带季风气候
B. 湿润、半湿润的温带季风气候
C. 温带大陆性气候
D. 湿润的亚热带、热带季风气候

3. 秦岭—淮河是我国重要的地理分界线，它是（C）
①亚热带和暖温带的分界线
②半湿润和半干旱地区的分界线
③季风区和非季风区的分界线
④落叶阔叶林和常绿阔叶林的分界线
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ②④

4. 关于新疆的农业生产条件，描述不正确的是（D）
A. 夏季热量充足，光照强烈，有利于瓜果着色
B. 夏季昼夜温差大，有利于瓜果和糖料作物的糖分积累
C. 稳定的灌溉水源和夏季炎热干燥的气候有利于优质棉花生长和成熟
D. 降水稀少，气候干旱，沙漠广布，无法进行农业生产

5. 下列哪些不是新疆的农作物或农产品（D）
A. 小麦、玉米、高粱
B. 葡萄干、哈密瓜、甜菜
C. 西红柿、石榴、枸杞
D. 甘蔗、花生、油菜

6. 右图画的新疆古老的引水工程是（C）
A. 引水渠
B. 灌溉
C. 坎儿井
D. 高架桥

7. 下列哪些措施可以增强北京的国际竞争力和服务功能（D）
①加大基础设施建设力度
②规划和建设重点功能区
③城市轨道交通和高速公路的发展
④发展高新技术产业
A. ①
B. ①②
C. ①②③
D. ①②③④

8. 我国自然地理要素差异很大，有关分布规律叙述正确的是（C）
A. 地貌自西向东表现为山地—高原—平原
B. 气温无论冬夏均为由南向北递减，等温线和纬线大致平行
C. 降水量从东南向西北递减
D. 河流水量从北向南依次增大

9. 反映我国主要农业区的区域组合正确的是（A）
①北方地区
②南方地区
③西北地区
④青藏地区
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④

10. 台湾工业分布特点的形成与下列哪条关系不大（D）
A. 人口分布
B. 地形条件
C. 交通条件
D. 文化传统

11. 墙体高、屋顶坡度大的民居分布在（B）
A. 北方地区
B. 南方地区
C. 西北地区
D. 青藏地区

12. 关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（C）
A. 冰川
B. 地震
C. 风成说
D. 火山灰堆积

13. 黄河中下游含沙量大的重要原因是（D）
A. 注入的支流众多
B. 降水量大，位于湿润区
C. 水流速快
D. 流经黄土高原区

14. 黄土高原地区最主要的自然灾害是（待补充）

15. 有关黄土高原的叙述，正确的是（C）
A. 地广人稀
B. 资源缺乏，特缺煤炭
C. 人多地少
D. 生态建设已步入良性循环

16. 新疆绿洲多分布在盆地边缘的山前平原和沿河地区，主要原因是这里（B）
A. 降水较多
B. 水资源比较丰富
C. 人口相对集中
D. 生产技术先进

17. 我国人口集中、工农业发达、内河水运最便利的地区是（C）
A. 珠江三角洲
B. 黄河流域
C. 长江流域
D. 华北平原

18. 我国原始热带雨林保存最完整的地方有（A）
A. 西双版纳和海南省
B. 西双版纳和广东省
C. 西双版纳和青海省
D. 海南省和广东省

19. 黄土高原人地矛盾突出的根源是（C）
A. 黄土质疏松
B. 地表沟壑纵横
C. 人口增长过快
D. 毁林毁草开荒

20. 长江沿江地带的地形，说法正确的是（A）
A. 主要位于我国地势的第二、三级阶梯上
B. 以平原、山地为主
C. 此地形周围分布了全国六大商品粮基地
D. 上中下游地形差异不大，都是以平原为主

21. 针对长江沿江地带东西部地形的客观差异，可采取的利用方式是（C）
A. 在长江上游发展养殖业
B. 长江沿线发展旅游业
C. 在中下游发展水电业
D. 在中上游发展内河航运业

22. 我国西北地区的地面植被由东向西大致为草原—荒漠草原—荒漠，造成这种差异的主要因素是（A）
A. 水分
B. 热量
C. 地形
D. 人类活动

23. 下列地区中，依靠冰雪融水和地下水发展灌溉的农业区是（B）
A. 河套平原
B. 河西走廊
C. 宁夏平原
D. 成都平原

24. 下列地理现象中，与青藏高原“高”“寒”特征无关的是（C）
A. 雪山连绵，冰川广布
B. 日照强烈，太阳能丰富
C. 地热资源丰富
D. 居民和农业多分布在海拔较低的河谷地区

25. 青藏地区青稞、小麦等单产较高的主要原因是（D）
A. 海拔高，气温较低
B. 大气洁净，透明度高
C. 河湖众多，雨水充足
D. 日照时间长，太阳能丰富

26. 我国高寒草原区的主要牲畜是（B）
A. 三河马、三河牛、滩羊
B. 牦牛、藏绵羊、藏山羊
C. 蒙古马、大尾羊、羚羊
D. 斑马、紫羔羊、美利奴羊

27. 下列四幅图中，反映北方地区气候特征的是（待补充）

28. 关于西北地区的地形叙述，正确的是（C）
A. 以平原、盆地为主
B. 内蒙古高原地面较平坦，风蚀作用显著
C. 新疆地形“两盆夹三山”
D. 塔克拉玛干沙漠位于准噶尔盆地内

### 八年级地理下册教学计划

#### 一、学情分析
本届学生学习地理的兴趣尚未充分调动，上学期地理平均成绩在X分左右，整体表现不理想。主要原因是部分学生缺乏学习热情，导致整体成绩被拉低。本学期需采取措施提升学生成绩，重点从激发学习兴趣入手，改变部分学生将地理视为副科、不认真对待的心态，引导他们在潜移默化中关注地理学习，力争培养一批热爱地理研究的优秀学生。教学中将采用分散记忆法，避免考前突击，以提高教学质量。必要时可采用小组式学习、讨论教学模式，增强学生参与度，确保所有学生完成会考任务。

#### 二、教材分析
本学期教学内容涵盖中国的地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国等5章，内容较上学期有所减少，但增加了阅读量，有助于扩大学生知识面。

#### 三、教学目标
1. 以全面提高学生科学素养为宗旨，培养创新精神和实践能力。
2. 通过学习，使学生更清晰地认识中国的地理差异、省级区域、省内区域、跨省区域及走向世界的中国。
3. 通过学习，使学生掌握健康的生活方式。
4. 对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

#### 四、具体措施
1. 采用先进的教学方法，对新教材进行系统培训。
2. 精心组织课堂教案，确保教学质量。
3. 探索新的教学方法，提高课堂效率。
4. 开展课外辅导、小论文及小制作活动，激发学习兴趣。
5. 认真批改作业，及时解决学生问题。
6. 培养优等生，转化后进生。

#### 五、进度安排
本学期总课时为38课时，每周2.5课时。教学内容及参考课时如下：
– 中国的地理差异：8课时
– 认识省级区域：6课时
– 认识省内区域：6课时
– 认识跨省区域：4课时
– 走向世界的中国：2课时

会考复习安排：
– 七年级上册复习：1周
– 七年级下册复习：1周
– 八年级上册复习：1周
– 八年级下册复习：1周

#### 六、教学方法
1. 课堂教学与复习围绕三个层次进行：
⑴. 是什么？围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握程度为评估标准。
⑵. 为什么？围绕考纲，明确考核要点，指导课后复习。
⑶. 怎么办？以会考试题为例，引导学生以会考意识运用知识解决问题。

2. 重视发挥学生学习主体作用，树立“学生为本”观念。能力获得需通过知识内化，自主学习是关键。大量练习后的总结归纳不可替代简单公布答案，否则会剥夺学生自主活动的权利，不利于能力形成。教师应从“讲了多少”转变为“学生提高多少”。

3. 精选习题，落实有效训练。立足校情、学情，优化习题选择。选择题要精选、密度适度、时机恰当、反馈及时，确保中档题拿高分，带动低档题满分，冲击高档题多分。通过讲评评出方法、规律和能力。

4. 强化贯彻，重在坚持。